@MASTERSTHESIS{ 2023:951743494,
 	title = {O olhar do design na psicose infantil: uma experiência com os livros digitais},
 	year = {2023},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/5110",
 	abstract = "A presente pesquisa trata acerca da experiência de crianças diagnosticadas com psicose e o
 livro digital. O seu objetivo consiste em analisar quais elementos da interface gráfica de um
 livro digital influenciam no processo de imersão das crianças diagnosticadas pela estrutura
 psicótica. E para esse percurso foi investigado na literatura científica como estão estruturados
 os aspectos que permeiam a interface gráfica de um livro digital, assim como referenciais
 teóricos sobre a psicose infantil com a pretensão de prover subsídios que sustentem a temática
 da investigação; para logo em seguida, através da pesquisa de campo, identificar os elementos
 da interface gráfica do livro digital que proporcionam a imersão do usuário infantil acometido
 pela psicose; assim como compreender a UX na utilização de livros digitais para crianças
 psicóticas, e em suma propor recomendações à estruturação da interface gráfica do livro
 digital para usuário infantil acometido pela psicose. O estado da arte se aprofundou no campo
 dos aspectos que permeiam a interface gráfica do livro digital e no estudo do público alvo da
 pesquisa, elaborando consecutivamente discussões acerca do Design Universal da
 Aprendizagem, Design da Informação, Design de Interação, Design Sensorial e o estudo do
 livro e sua construção social. E para conhecer o público alvo envolvido na pesquisa em
 questão, o diálogo se fortaleceu em percorrer pela reforma psiquiátrica, pelo entendimento da
 psicose e pelo mergulho nas abordagens referentes à aprendizagem. A pesquisa corresponde a
 um estudo de caso que se caracteriza quanto a abordagem como qualitativa e que utilizou
 como instrumentos para a coleta de dados a observação, a entrevista, o diário de campo, a
 gravação de áudio e vídeo, assim como utilizou o QTI (questionário de tendência imersiva) e
 o QP (questionário de presença), responsáveis por avaliar o grau com que o sujeito experencia
 o ambiente virtual. Por conseguinte, ao buscar subsídios advindos do campo do Design, utilizou-se especificamente do Design Sensorial para responder o problema da pesquisa que
 consistiu em questionar quais são os elementos da interface gráfica de um livro digital que
 influenciam no processo de imersão das crianças diagnosticadas pela psicose. E identificar
 esses elementos, contribuiu para a proposição de ferramentas educacionais que promovem
 modificação e transformação na realidade das crianças que sofrem com demandas psíquicas.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGN/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE DESENHO E TECNOLOGIA/CCET}
}