@MASTERSTHESIS{ 2023:1911848702, title = {Ê coreira! tambor de crioula na sala de aula}, year = {2023}, url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4953", abstract = "O presente trabalho analisa o Tambor de Crioula, sendo utilizado nos processos de ensino- aprendizagem e criações artísticas dos estudantes do 8o ano, explorando as contribuições dos afro-brasileiros na sociedade e nas Artes. Percebe-se conteúdos de ensinos referentes ao Tambor de Crioula ainda são pouco usados na sala de aula e praticamente ausentes nos Livros Didáticos de Artes doados pelo Plano Nacional dos livros didáticos (PNLD). O Tambor de Crioula é uma manifestação popular presente em todo Maranhão, ligada a história e a cultura da população afro-brasileira. Ele é carregado de ancestralidade, ensinamentos e resistência negra. Trabalhar com essa manifestação cultural é trabalhar a história das mulheres e homens negros que lutaram contra a escravidão através da arte e da cultura. O Tambor de Crioula trabalhado em sala de aula possibilita aos alunos o desenvolvimento de suas potencialidades, permitindo o conhecimento da sua herança africana e afro-brasileira, construção das noções de identidade e de representatividade, lugar de fala, além de contribuir para pensar caminhos de inclusão dos conteúdos referentes a criação artística nos livros didáticos de Artes. Dado o grande interesse e envolvimento por parte do alunado, percebeu-se que o trabalho com Tambor de Crioula na disciplina Artes é um conteúdo que pode ser vivenciado na educação, pois ajuda a desenvolver seus conhecimentos e suas habilidades, como dizem os Parâmetros Curriculares Nacionais (1993). Assim, busco alargar essa ação e investigar de modo mais acadêmico as formas de ensino-aprendizagem e criação artística através da visualidade, da dança, música e teatro presentes no Tambor de Crioula do Maranhão.", publisher = {Universidade Federal do Maranhão}, scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - PROF-ARTES EM REDE NACIONAL/CCH}, note = {DEPARTAMENTO DE ARTES/CCH} }