@MASTERSTHESIS{ 2022:1998547646,
 	title = {Percepção dos preceptores de odontologia sobre sua formação contemplando  preceptoria e gestão para o SUS},
 	year = {2022},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4445",
 	abstract = "Introdução: a inclusão através das atividades complementares no âmbito do Sistema Único
 de Saúde (SUS), definidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, inclusive para a
 Odontologia, vieram para qualificar e preparar mão-de-obra para o atendimento e
 gerenciamento do SUS. Nesse contexto, há o enfoque na tríade ensino- comunidade- serviço
 com a sua integração e transformação dos serviços de saúde em espaços de aprendizado,
 criando uma necessidade por profissionais que além de responderem pela sua rotina, também
 orientam o aprendizado de estudantes, necessitando do domínio de conhecimentos
 pedagógicos e teóricos, voltados para a preceptoria. Objetivo: analisar dentro da perspectiva
 dos trabalhadores da Odontologia atuantes nos serviços de atenção básica, o preparo específico
 para a condução pedagógica da preceptoria, quanto sua experiência e prática no cotidiano de
 ações de gestão em saúde. Metodologia: estudo descritivo de natureza qualitativa, para a
 realização da análise dos dados utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin. A coleta de dados
 
 foi realizada no período 01 a 28 de fevereiro de 2022. Os participantes eram cirurgiões-
 dentistas, com experiência anterior em exercício na preceptoria em saúde coletiva na cidade
 
 de São Luís - MA. A coleta de dados foi realizada através de entrevista estruturada contendo
 9 (nove) questões, os dados foram coletados de forma presencial pela pesquisadora, gravadas
 com anuência do entrevistado, após assinatura do termo de consentimento livre esclarecido
 em duas vias. Resultados: revelam fragilidades observadas no planejamento, com pouca ou
 nenhuma participação dos preceptores na elaboração do acompanhamento pedagógico.
 Visando a melhoria deste cenário, é proposto à implementação de cursos de aperfeiçoamento
 voltados para o exercício da preceptoria, enfatizando o processo de avaliação, comunicação e
 metodologias de ensino. Conclusão: muitos avanços foram alcançados através das DCN.
 Todavia, essa pesquisa constatou que há necessidade de maior preparação específica para o
 exercício da preceptoria e que os conhecimentos individuais acerca dos métodos de avaliação,
 planejamento e gestão em saúde dos preceptores atuantes nos estágios em saúde coletiva,
 precisam ser aprimorados.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE EM SAÚDE DA FAMÍLIA/CCBS},
 	note = {DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM/CCBS}
}