@MASTERSTHESIS{ 2022:639765617,
 	title = {Experiência artística e formação de público: a mediação teatral no Festival Maranhense de Teatro Estudantil},
 	year = {2022},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4405",
 	abstract = "A presente dissertação tem por objetivo desenvolver uma pesquisa de tipo qualitativa e
 exploratória, tomando como base empírica um processo de estudo investigativo a partir do
 método da história oral. O tema a ser investigado nesta dissertação parte do Festival
 Maranhense de Teatro Estudantil (FEMATE), e caracteriza-se como uma análise do evento
 como proposta pedagógica, compreendendo a sua dimensão formativa. A escolha pelo tema
 se expressa como uma proposta de continuidade e aprofundamento com enfoque delimitado
 das investigações realizadas durante a graduação em Licenciatura em Teatro da Universidade
 Federal do Maranhão (UFMA), resultadas na monografia sob o título: Experiências que
 geram conhecimento: reflexões de uma professora-artista em processo formativo. A
 relevância social e científica desta pesquisa encontra-se na sua contribuição para as pesquisas
 sobre a pedagogia do teatro de maneira geral, sobretudo como pesquisa inédita em âmbito
 estadual. O problema de pesquisa parte das seguintes indagações: Qual a contribuição do
 FEMATE para o processo de ensino-aprendizagem em teatro? O que fica/ficou de substrato
 para os indivíduos que passaram por este festival, no que se refere ao teatro enquanto
 experiência artística e formação cultural? Quais perspectivas podem-se extrair do festival em
 relação à formação de público? E, sobretudo, qual o impacto real deste festival na prática da
 apreciação teatral dentro do Estado? Estas e outras indagações norteiam a pesquisa, não
 excluindo as que porventura possam contribuir para a construção da mesma. As hipóteses
 levantadas para esta pesquisa são: O FEMATE impactou de forma relevante no processo de
 mediação teatral na cidade de São Luís – MA? O FEMATE colabora positivamente para a
 formação de público de teatro na cidade de São Luís – MA? O FEMATE contribui de maneira
 efetiva para o processo de ensino e aprendizagem da linguagem teatral no âmbito da educação
 básica? O FEMATE estabelece uma relação dialógica entre experiência artística e formação
 de público para os seus participantes? A pesquisa teve como recorte espacial o Centro de
 Artes Cênicas do Maranhão (CACEM), escola que promove o referido festival, bem como as
 residências de seus participantes, os quais foram entrevistados por esta pesquisa. Estes
 participantes são a gestão da escola promotora do festival, professores-diretores, jurados e
 alunos-atores/alunas-atrizes, divididos em dois grupos – docentes e discentes – cada grupo
 possuindo cerca de quinze integrantes, totalizando trinta entrevistados.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE ARTES/CCH}
}