@MASTERSTHESIS{ 2022:2061305362,
 	title = {As práticas de ensino de desenho na escola modelo Benedito Leite (1900 – 1920)},
 	year = {2022},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4401",
 	abstract = "Nos primeiros anos do século XX, a Escola Modelo Benedito Leite servia de escola de 
 aplicação para os futuros professores normalistas, cuja formação era realizada na Escola 
 Normal de São Luís, onde pela observação e pelo exercício se iniciavam na prática do 
 ensino em suas dependências. Dentre as disciplinas indicadas nos regulamentos dessa 
 escola, o Desenho se fazia presente. Isto posto, esta pesquisa tem como objetivo analisar
 as práticas de ensino de Desenho presentes na atuação profissional dos professores e 
 professoras dos primeiros anos escolares na Escola Modelo Benedito Leite de São Luís, 
 Maranhão, dentro do marco cronológico de 1900 a 1920. Tal marco temporal se refere ao 
 período em que os historiadores da educação apontam como o do método de ensino 
 intuitivo no Brasil, o qual provocou transformações no modo de ensinar os saberes, pois 
 priorizava o uso dos sentidos e a manipulação de objetos. Cabe ainda mencionar que o 
 ano de 1900 coincide com o funcionamento da Escola Modelo Benedito Leite. Neste 
 sentido, buscamos responder a seguinte questão de pesquisa: Que práticas de ensino de 
 Desenho foram elaboradas pelos professores normalistas maranhenses durante o 
 exercício de sua atuação profissional na Escola Modelo Benedito Leite, São Luís (1900-
 1920)? Esta é uma pesquisa qualitativa de abordagem histórico-documental, que toma 
 como aportes teóricos principais Chartier (1990), Chervel (1990) e Julia (2001) para o 
 entendimento do conceito de práticas e da existência de uma cultura escolar, própria da 
 escola. As fontes arroladas envolvem legislações, decretos, leis, regulamentos, jornais, 
 revistas pedagógicas que informam sobre o ensino de Desenho na Escola Modelo 
 Benedito Leite, pesquisados nos seguintes arquivos (físicos e digitais): Biblioteca Pública 
 de São Luís, Museu Artístico e Histórico do Maranhão, Biblioteca Josué Montelo, 
 Arquivo Público do Estado do Maranhão e Arquivo do Liceu Maranhense. As análises 
 apontam que a Escola Modelo Benedito Leite foi fundada em 06 de maio de 1896, por 
 meio da Lei nº 155, mas seu funcionamento ocorreu de fato em 1900. Fundada para ser 
 uma escola de aplicação para os(as) alunos(as) da Escola Normal, se destacou por ser 
 uma escola laica, com uma organização curricular no modelo elitista, sendo referência de 
 um ensino moderno no Maranhão. Os resultados encontrados permitem afirmar que o 
 ensino de Desenho esteve presente na cultura escolar da Escola Modelo Benedito Leite, 
 onde a prática docente das(os) normalistas estava voltada para o desenho como cópia do 
 natural, o qual orientava todas as outras práticas de desenho, a saber, o de memória, o 
 espontâneo, o de objetos em grupo e o de perspectiva. O objetivo desse ensino era 
 alcançar o propósito de educar o olho e a mão, indispensável para a vida prática. As 
 práticas envolvidas neste ensino relacionavam-se com o método intuitivo. Para estar de 
 acordo com esse método, os conteúdos do Desenho, para cada ano, eram ministrados do 
 simples para o complexo, do concreto para o abstrato, baseados na observação, 
 manipulação e reprodução de objetos e seres a partir de um modelo real, sendo que esses 
 conteúdos eram apresentados aos alunos de forma gradual, sucessiva e em progressão de 
 graus de dificuldade.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE QUÍMICA/CCET}
}