@PHDTHESIS{ 2021:111164997,
 	title = {Efetividade de um programa de escola de coluna para dor lombar crônica, incapacidade e fatores associados: ensaio clínico aleatório},
 	year = {2021},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4277",
 	abstract = "Objetivo: Avaliar a efetividade de um Programa de Escola de Coluna (PEC) para pacientes
 com dor lombar crônica quanto à incapacidade, dor, medo do movimento, resiliência, força
 muscular (lombar e dos membros inferiores) e a amplitude do movimento da flexão anterior
 da coluna lombar. Métodos: Trata-se de um ensaio clínico aleatório. A amostra foi não
 probabilística e constituída por 80 participantes distribuídos em 4 grupos de 20 participantes:
 Grupo 1 (PEC-multiprofissional): recebeu as intervenções de educação (3 sessões),
 
 fisioterapia (6 sessões) e exercícios físicos (6 sessões), total de 15 sessões; Grupo 2 (PEC-
 educação) recebeu a intervenção de educação, total de 3 sessões, uma vez por semana; Grupo
 
 3 (PEC-fisioterapia): recebeu intervenção de fisioterapia, incluindo cinesioterapia e
 eletrotermofototerapia, 2 vezes por semana, total de 12 sessões e Grupo 4 (PEC-educação
 física): recebeu intervenção da educação física, 2 vezes por semana, total de 12 sessões. Os
 instrumentos de avaliação: Escala Oswestry Disability Index (ODI), Escala Visual Analógica
 (EVA), Douleur Neuropathique 4 Questions (DN4), Escala Tampa de Cinesiofobia, Escala de
 Resiliência de Connor-Davidson, dinamômetro dorsal para medir a força muscular (lombar e
 dos membros inferiores) e Teste de Schöber verificou amplitude de movimento (ADM) da
 flexão anterior da coluna lombar. Resultados: O grupo 1 (PEC-multiprofissional) apresentou
 diferença estatística do índice de incapacidade, da intensidade da dor (no momento da
 avaliação e em sete dias), nos componentes da dor neuropática, medo do movimento e
 amplitude de flexão anterior da coluna lombar. O grupo 2 (PEC-educação) apresentou
 melhora apenas da força muscular lombar. O grupo 3 (PEC-fisioterapia) melhorou a
 incapacidade, a dor (no momento da avaliação e em sete dias), os componentes da dor
 neuropática e a amplitude de flexão anterior da coluna lombar e o grupo 4 (PEC-educação
 física) apresentou diferença estatística do índice de incapacidade, na intensidade da dor (no
 momento da avaliação e em sete dias), nos componentes da dor neuropática, medo do
 movimento, força muscular lombar e amplitude de flexão anterior da coluna lombar. Nenhum
 grupo melhorou os escores de resiliência. Na diferença entre os grupos (antes/depois) foram
 encontrados resultados significantes quanto ao índice de incapacidade (grupo 4 > grupo 1>
 grupo 3 > grupo 2), da intensidade da dor (grupo 4 > grupo 1> grupo 3 > grupo 2), dos
 componentes da dor neuropática (grupo 1 > grupo 3 > grupo 4 > grupo 2), do medo do
 movimento (grupo 1 > grupo 4 > grupo 3 > grupo 2) e da força muscular lombar (grupo 4 >
 grupo 2 > grupo 3 > grupo 1). Não tiveram resultados significativos, após o estudo entre os
 grupos, a resiliência e a amplitude da flexão anterior da coluna lombar. Conclusão: O
 
 desfecho primário do estudo, o índice de incapacidade, foi melhor nos grupos, 4 (PEC-
 educação física), 1 (PEC-multiprofissional) e 3 (PEC-fisioterapia). Na comparação por grupo,
 
 o PEC-educação física, foi o que apresentou melhores resultados quanto a incapacidade, a
 intensidade da dor, os componentes da dor neuropática, o medo do movimento, a força
 muscular lombar e a amplitude de flexão anterior da coluna lombar. Já a diferença entre os
 grupos (antes/depois), quanto ao índice de incapacidade, foi observado melhora significativa
 no grupo 4 (PEC-educação física). De forma global, os melhores resultados foram obtidos
 com o PEC-educação física (grupo 4) e PEC-multiprofissional (grupo 1).",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE/CCBS},
 	note = {DEPARTAMENTO DE MEDICINA I/CCBS}
}