@MASTERSTHESIS{ 2019:844488472,
 	title = {Cinema e pensamento: uma experiência pedagógica para o ensino de Filosofia no nível médio da educação básica},
 	year = {2019},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4203",
 	abstract = "O seguinte trabalho sugere pensar sobre Filosofia nas escolas de ensino
 médioe como os professores podem trazê-la para a sala de aula. O estudo visa
 refletir sobre a relação entre cinema e Filosofia e sobre a possibilidade de
 apresentar o cinema como fonte de material de reflexão sobre a Filosofia e
 seus conceitos na educação básica, a partir das notas de Gilles Deleuze (2018;
 2018a; 2007; 2006; 2003; 1992) e Julio Cabrera (2006). Estudaremos as
 questões relacionadas ao ensino de Filosofia nas escolas e mostraremos um
 método de ensino de Filosofia dedicado ao pensamento filosófico em vez de
 uma Filosofia que fornece apenas um método de ensino disciplinares que
 valorizam apenas a memorização do conteúdo, não a sua compreensão.
 Apresentaremos também os motivos que nos levaram a escolher o cinema
 como elemento capaz de propiciar esse diálogo, principalmente por acreditar
 que ele coloca problemas através da imagem apresentada nos filmes. No
 decorrer do trabalho, também levantamos questões sobre o uso do filme como
 ilustração de conceitos e considerar o potencial que as imagens podem ter
 quando implementadas em sala de aula como motivador e experiência do
 pensamento filosófico.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA/CCH}
}