@MASTERSTHESIS{ 2020:363183487,
 	title = {O ENSINO DA ELETROSTÁTICA POR MEIO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COM USO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA},
 	year = {2020},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3964",
 	abstract = "Este trabalho propõe o estudo de conceitos de eletrostática através do uso de
 experimentos com materiais alternativos. O produto educacional que alicerça essa
 proposta é composto por um guia de 18 atividades experimentais, acompanhado das
 instruções para construção dos instrumentos necessários, além de toda a discussão
 dos fenômenos físicos que envolvem o funcionamento desses instrumentos. A ideia é
 que o aluno seja o elemento principal, participando da confecção e manipulação dos
 experimentos, de forma a produzir o conhecimento necessário para entendimento de
 alguns dos conceitos principais da eletrostática. O aluno então é sujeito ativo,
 desenvolve conhecimento, o papel do professor é de orientador e mediador desse
 processo. Dentro da proposta de avaliação, os alunos foram submetidos a testes de
 abordagem quantitativa, para avaliar se houve melhora no processo de ensino
 aprendizagem, como também para verificar a satisfação e envolvimento dos mesmos
 durante a realização das atividades experimentais. Os resultados prévios analisados
 através dos questionários, mostraram uma melhora significativa no processo de
 ensino-aprendizagem dos alunos após a aplicação da proposta do trabalho. O uso
 dos experimentos com materiais alternativos, mostraram ser um método eficaz
 comparado ao modelo tradicional de ensino baseado em aulas expositivas.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - ENSINO DE FÍSICA EM REDE NACIONAL/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FÍSICA/CCET}
}