@MASTERSTHESIS{ 2020:892191146,
 	title = {Literatura fantástica e ensino de filosofia: uma proposta para o Ensino Médio},
 	year = {2020},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3726",
 	abstract = "A pesquisa apresentada neste trabalho propõe a utilização da Literatura Fantástica no ensino de
 Filosofia como uma ferramenta didática facilitadora da aprendizagem dos estudantes do Centro
 Educa Mais Almirante Tamandaré. A Literatura Fantástica pode ser um recurso didático capaz
 de despertar no aluno do ensino médio um maior interesse pelas aulas de Filosofia. Para
 fundamentar nossos estudos abordamos a perspectiva todoroviana e sartreana sobre o gênero
 fantástico. Verificamos a viabilidade em estabelecer o entrelaçamento histórico entre Filosofia
 e Literatura, assim como a possibilidade deste enlace proporcionar aos estudantes um despertar
 filosófico. Como metodologia de pesquisa, consideramos o estudo de caso, aliado ao uso
 eficiente da Literatura Fantástica, como instrumento pedagógico capaz de auxiliar os estudantes
 na compreensão dos conceitos filosóficos abordados durante as aulas. Esta é uma pesquisa
 bibliográfica de caráter exploratório em que será desenvolvido um estudo dentro do modelo
 qualitativo e quantitativo de investigação, cujos objetivos são: Investigar o ensino de Filosofia
 no Brasil; descrever a ligação entre Literatura e Filosofia, assim como a influência positiva
 dessa relação para o processo ensino-aprendizagem; verificar a possível contribuição da
 Literatura Fantástica para a compreensão de temáticas filosóficas em sala de aula.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA/CCH}
}