@MASTERSTHESIS{ 2022:363930244,
 	title = {O enfoque CTS em jogos digitais desenvolvidos para o ensino de química sobre uma perspectiva sociocultural},
 	year = {2022},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3526",
 	abstract = "Partindo da hipótese que as questões do enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade)
 relacionadas aos jogos digitais podem contribuir com reflexões pedagógicas para uma
 formação cidadã. E, também, diante da facilidade de acesso as novas tecnologias de
 desenvolvimento de games, é que a presente pesquisa buscou analisar trabalhos sobre o uso de
 jogos digitais como ferramentas mediacionais para o ensino da disciplina de Química em uma
 perspectiva sociocultural. Neste contexto, o objetivo central da pesquisa foi caracterizar o
 enfoque CTS em Jogos Digitais desenvolvidos para o ensino de Química, buscando relações
 que possam equilibrar o design de games e design instrucional que contribuam para novos
 desenvolvimentos. Este trabalho se caracteriza como do tipo qualitativo, exploratório e de
 natureza bibliográfica, sendo pautado na Revisão Sistemática da Literatura em conjunto com a
 Análise Temática, cujo protocolo buscou responder as questões de pesquisa por meio da
 análise de fontes primárias selecionados nas Bases de dados Google Scholar, SciELO, Web of
 Science e Scopus, publicados no período de 2015 a 2020. Foram retornados das buscas 296
 estudos primários, com aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 21 estudos formaram o
 corpus de pesquisa. Os resultados apontam lacunas de pesquisa na temática das relações CTS
 com os jogos digitais para o ensino de química. Os jogos digitais apresentam-se como
 motivadores e aumentam o interesse dos jogadores em aprender. Os conteúdos de química em
 uma abordagem CTS se tornam mais significativos e exigem dos estudantes postura crítica e
 tomada de decisão em situações problemas do jogo análogas ao mundo real.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FÍSICA/CCET}
}