@MASTERSTHESIS{ 2021:640597560,
 	title = {Expansão e distribuição da educação superior em enfermagem no Brasil: desafios e perspectivas},
 	year = {2021},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3477",
 	abstract = "Introdução: Ao longo dos anos, tem-se observado intensa expansão dos cursos e
 das vagas de graduação em Enfermagem no país, com maior atuação da iniciativa
 privada. Objetivo: Analisar a expansão e a distribuição do ensino superior de
 Enfermagem no Brasil, no período de 1890 a 2019, segundo a categoria
 administrativa da instituição de ensino pública ou privada. Métodos: Estudo
 transversal, baseado em dados secundários, disponíveis on-line, no portal e-MEC, relacionados a 1.244 cursos e 190.610 vagas para o curso de graduação em
 Enfermagem na modalidade presencial, com início de funcionamento entre 1890
 (ano de criação da primeira escola de Enfermagem) até junho de 2019, data da
 coleta dos dados. Considerando-se a categoria administrativa da instituição pública
 ou privada dos cursos, realizaram-se comparações da distribuição de cursos e
 vagas de Enfermagem, segundo as variáveis relacionadas às instituições que
 ofertavam o curso e à localização geográfica. Estimaram-se as taxas de vagas
 públicas, privadas e total por 10.000 habitantes para as Unidades Federativas e
 macrorregiões do Brasil. Também, calculou-se a razão privada/pública do número de
 vagas e verificaram-se as diferenças estatísticas, por meio de testes de qui- quadrado (α=5%). Resultados: Ao longo de 129 anos, o ensino superior de
 Enfermagem foi se tornando predominantemente privado e com distribuição
 heterogênea de cursos e vagas pelo país. Entre 1997 e 2010, instituiu-se intenso
 processo de expansão com abertura de novos cursos e vagas em todas as regiões
 do país, especialmente privados. Com isso, em 2019, verificaram-se a
 predominância de cursos (85,9%) e vagas (93,6%) privados para Enfermagem. Respectivamente, esta oferta de cursos e vagas privados para graduação se
 concentrou nos grandes centros urbanos (56,0%; 67,1%) (p-valor<0,05), na Região
 Sudeste (40,8%; 45,8%), e nos estados mais ricos: São Paulo (19,7%; 26,1%), Minas Gerais (12,5%; 9,1%) e Rio de Janeiro (9,0%; 10,2%). Enquanto os cursos
 (14,1%) e as vagas (6,4%) sob gestão pública não acompanharam esse aumento e
 foram mais frequentes no Nordeste (36,6%; 32,2%) e interior dos estados (57,7%;
 53,8%) (p-valor<0,05). Observaram-se desiguais taxas de vagas/10.000 habitantes
 entre os estados e as regiões do país, em que as Regiões Norte e Sul apresentaram
 as menores densidades por vagas por 10 mil habitantes, enquanto as Regiões
 Centro-Oeste, Sudeste e Nordeste, as maiores. Conclusão: Analisaram-se a
 trajetória temporal de expansão e distribuição dos cursos e vagas de Enfermagem
 desde o primeiro curso até 2019, segundo a natureza pública ou privada das
 instituições, evidenciando o movimento de forte privatização da educação superior
 de Enfermagem no Brasil, especialmente nas localidades mais ricas e mais
 populosas. Os resultados contribuem para reflexões e críticas sobre a tendência de
 expansão do ensino de Enfermagem no país, em que o cenário pouco equitativo de
 distribuição dos cursos e das vagas reflete a forma rápida e desordenada em que
 ocorreu essa expansão, indicando necessidade de regulação da abertura de novos
 cursos e vagas, pois embora os mesmos tenham aumentado, estes não
 beneficiaram de forma homogênea as diversas localidades do país.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM/CCBS},
 	note = {DEPARTAMENTO DE MEDICINA I/CCBS}
}