@MASTERSTHESIS{ 2019:1797741541,
 	title = {O reconhecimento de si em sua identificação como professor(a): um estudo com os(as) professores(as) licenciados(as) em Filosofia na rede municipal regular e urbana de São Luís do Maranhão.},
 	year = {2019},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/2947",
 	abstract = "A presente pesquisa realizar-se-á no âmbito do Programa de Pós-Graduação em
 Filosofia – nível de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade
 Federal do Maranhão, vinculado à área de Ensino de Filosofia e à linha de pesquisa
 de Filosofia e Ensino. Possui como objeto de análise: “O reconhecimento de si em sua
 identificação como professor: um estudo com os professores licenciados em Filosofia
 na rede municipal regular e urbana de São Luís do Maranhão”. Far-se-á, como
 resgaste de memória, a exposição do ensino de Filosofia dentro da historicidade da
 Educação Brasileira, baseada em leituras como Paim (1927), Cartolano (1985), Crippa
 (1978), Jaime (1997), Manacorda (1999), Alves (2002), Saviani (2007), entre outras;
 apresentar-se-á as categorias “reconhecimento” e “professor”, a primeira sob a
 perspectiva de Paul Ricoeur (2006), e a segunda dentro da concepção trazida por
 António Nóvoa (1992/1999) como fundamentação teórica necessária aos parâmetros
 de análise sobre a investigação realizada entre esses profissionais; por fim, investigarse-á o reconhecimento de si como professor nos licenciados em filosofia, através do
 perfil formativo e de autorreconhecimento na docência da Rede Municipal de Ensino
 Regular Urbana de São Luís do Maranhão.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA/CCH}
}