@MASTERSTHESIS{ 2019:326642913,
 	title = {RELAÇÃO DO MOVIMENTO SEM TERRA-MST COM O ESTADO NA CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MARANHÃO (2003 - 2016).},
 	year = {2019},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/2759",
 	abstract = "Exame da relação entre o Estado e o Movimento Sem Terra-MST, sua ação política e estratégias de luta, quanto à efetivação de respostas, materializadas em políticas públicas e na oferta de Educação do Campo, a partir do período de 2003 à 2016, considerando a correlação de forças assumidas pela Forma-Estado brasileira quanto à adoção de políticas nacionais de educação nessa área no âmbito das particularidades do Estado do Maranhão e seus nexos com a questão agrária. A proposta metodológica está referenciada no materialismo histórico e dialético, com base empírica no levantamento bibliográfico e documental, seguido da pesquisa de campo de tipo qualitativo, além de entrevistas semiestruturadas com os sujeitos informantes da pesquisa. A pesquisa permitiu evidenciar que, no Maranhão, há uma oferta precarizada de Educação Básica, apesar das conquistas históricas dos movimentos sociais, estes entendidos como sujeitos políticos e de políticas públicas, especificamente, deu-se ênfase à ação política do MST nesse aspecto. Também se concluiu que não há uma política estadual e nem de governo para a Educação Básica do Campo, mas sim, ações pontuais e implementação de programas federais nessa área. A Educação do Campo no Maranhão, como práxis educativa transformadora, bem como sua oferta e a construção de políticas públicas efetivas, ainda se constitui um desafio, ao se pretender uma educação que esteja compromissada com a emancipação humana como elemento fundamental no processo formativo dos sujeitos do campo no Maranhão.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS/CCSO},
 	note = {DEPARTAMENTO DE ECONOMIA/CCSO}
}