@MASTERSTHESIS{ 2018:2072875465,
 	title = {Geometria analítica e vetores: uma análise com estudantes do ensino superior.},
 	year = {2018},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/2379",
 	abstract = "O presente trabalho busca analisar o conhecimento de estudantes do ensino superior sobre
 geometria analítica e vetores. Foi feito um estudo, relacionando os conteúdos abordados desde
 os primeiros conceitos de geometria analítica, estudados na educação básica, até o estudo de
 vetores no plano e no espaço, trabalhados no Ensino Superior. A estrutura metodológica
 consistiu na coleta e análise de dados sobre resolução e conhecimento de vetores, ocorrendo em
 duas etapas. Na primeira os estudantes responderam um questionário contendo 11 questões
 envolvendo os conceitos de vetores e suas propriedades, já na segunda foi realizada uma
 entrevista tomando por base as respostas obtidas na primeira etapa. A análise dos dados ocorreu
 mediante o exame das respostas, buscando identificar os conceitos da Geometria Analítica que
 fundamentam conceitualmente o estudo da Álgebra de Vetores. Os alunos apresentaram
 definições próprias e ao mesmo tempo embasadas na teoria. Verifica-se que conceitos
 matemáticos vistos no ensino médio são suscitados com frequência para fundamentar o estudo
 de vetores.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA/CCET}
}