@MASTERSTHESIS{ 2009:1798674679,
 	title = {A CONTRIBUIÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS FORA DA ESCOLA},
 	year = {2009},
 	url = "http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/169",
 	abstract = "O presente estudo concentra esforços no sentido de analisar a contribuição do
 pedagogo na execução das políticas de assistência social desenvolvidas pela
 SEMCAS   Secretaria Municipal da Criança e Assistência Social que tem a função
 de elaborar, coordenar e executar programas e projetos em função da qualidade de
 vida, garantir direitos básicos à população mais carente de São Luís. Essa instituição
 se constitui em espaço de atuação pedagógica, de educação fora da escola.
 Enfatiza-se a contribuição do pedagogo nos programas e projetos da SEMCAS, com
 base nas concepções de educação em sentido mais amplo, não restringindo-a ao
 espaço formal da escola. Concepções estas que se referem à educação não-escolar
 nos espaços fora da escola que se configuram como oportunidades de atuação
 profissional de pedagogos. Tomou-se como ponto de partida a análise da crise do
 capital, na década de 70 e seus impactos nas políticas sociais brasileiras,
 considerando-se as mudanças no cenário internacional, com repercussões
 significativas no cenário nacional e seus impactos nas instituições sociais. Busca-se
 apreender essas repercussões nas políticas desenvolvidas pela instituição em
 referência. Para materializar o propósito deste trabalho, necessário se fez também
 analisar o papel do Estado e dessas políticas sociais, entendidas a partir do contexto
 neoliberal. Sob o ponto de vista metodológico, optou-se por um método de análise
 qualitativa, no esforço de apreender as contradições desta realidade sobre a
 contribuição do pedagogo em uma instituição desta natureza, sob o ponto de vista de
 uma sociedade desigual e aprofundar estudos que apontassem o encaminhamento
 destas contradições.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {Educação}
}