@MASTERSTHESIS{ 2008:1264517500,
 	title = {A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: Interfaces entre o pensamento neoliberal e a
 política educacional no Brasil na década de 1990.},
 	year = {2008},
 	url = "http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/145",
 	abstract = "Estudo da relação entre a política educacional brasileira, no contexto das reformas
 da década de 1990, e a hegemonia política do pensamento neoliberal no Brasil, no
 âmbito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Enfoca elementos
 da conjuntura atual no sentido de reconstituir o processo de constituição da
 hegemonia do pensamento neoliberal a partir da crise do capitalismo na década de
 1970. Analisa os aspetos gerais da reforma educacional da década de 1990,
 sobretudo a influência de organismos internacionais e a adesão subordinada do
 Estado brasileiro no sentido de absorver tais influências, materializando o consenso
 neoliberal na educação brasileira, tendo como foco de análise central a reforma do
 ensino médio e do ensino técnico, que originou a concepção de ensino médio
 presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Enfatiza que essa concepção se
 identifica ao pensamento pedagógico contemporâneo, expresso na pedagogia das
 competências para a empregabilidade, que fortalece o caráter da educação como
 um investimento econômico e eminentemente privado e em conformidade com as
 demandas do capitalismo neoliberal no que se refere à formação do trabalhador
 competitivo.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {Educação}
}