%0 Thesis
%T Uso da realidade aumentada e o QR CODE com o auxílio do aplicativo AR CIRCUITS 4D PHYSICS como recurso didático para o ensino de Física: Uma sequência didática para circuitos elétricos
%U https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4977
%I Universidade Federal do Maranhão