@PHDTHESIS{ 2025:658993340,
 	title = {SAÚDE, HIGIENE E EDUCAÇÃO NO MARANHÃO DURANTE A PRIMEIRA REPÚBLICA (1889–1930)},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/7182",
 	abstract = "Esta tese investiga a inter-relação entre saúde, higiene e educação no Maranhão durante a
 Primeira República (1889–1930), com ênfase no ideário higienista e sua tradução em práticas
 e representações no âmbito escolar. O objetivo geral consiste em analisar como as concepções
 sobre saúde, higiene e educação se traduziram na implementação, legitimação e representação
 das práticas higienistas nas escolas do Maranhão, relacionando-as ao projeto políticopedagógico da Primeira República. Metodologicamente, a pesquisa se fundamenta na História
 da Educação, com ênfase na História Cultural, orientada pelos aportes de Chartier (1990),
 Bourdieu (1980, 1983, 1989, 1990), Barros (2016) e Castro & Castellanos (2020). O estudo
 mobilizou um corpus documental diversificado, composto por fontes legais (leis, decretos e
 regulamentos), fontes administrativas (relatórios de governadores e de inspetores escolares) e
 fontes jornalísticas (imprensa de ensino e imprensa geral), possibilitando uma análise crítica
 das representações e práticas higienistas no contexto educacional maranhense durante a
 Primeira República. A análise crítica dessas fontes permitiu analisar os sentidos atribuídos ao
 higienismo no cotidiano escolar, identificar seus agentes de legitimação e captar as formas
 locais de apropriação e resistência. Os resultados evidenciam que o higienismo assumiu
 configurações particulares, impactadas por desigualdades regionais, precariedades estruturais e
 pela fragilidade do Estado republicano. A pesquisa contribui para a historiografia da educação
 ao evidenciar que o higienismo escolar não foi uma política uniforme e centralizada, mas um
 fenômeno apropriado, reinterpretado e tensionado nas escalas locais. A experiência maranhense
 revela especificidades que desafiam narrativas lineares da história da educação brasileira,
 reforçando a importância de leituras regionais para compreender os processos de
 institucionalização da saúde e da educação no Brasil republicano.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {DEPARTAMENTO  DE BIBLIOTECONOMIA/CCSO}
}