@MASTERSTHESIS{ 2026:1869055707,
 	title = {Limites e possibilidades da formação de policiais militares por meio da educação a distância: uma análise dos cursos de formação dos Cabos e Sargentos da Polícia Militar do Maranhão},
 	year = {2026},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/7134",
 	abstract = "O presente estudo analisa os limites e as possibilidades da formação de Cabos e 
 Sargentos da Polícia Militar do Maranhão por meio da Educação a Distância (EaD), 
 considerando as exigências institucionais, pedagógicas e profissionais da atividade 
 policial no contexto das transformações contemporâneas do mundo do trabalho e 
 das políticas públicas. O estudo foi orientado teoricamente por abordagem no campo 
 crítico, com ênfase nos estudos de autores como Alves (2026, 2018, 2020), Alves 
 (2029, 2011), Antunes (2005, 2009, 2011, 2018, 2021, 2022), Bayley (2001), Che
 nais (1996), Frigotto (2010), Harvey (2028, 2014), Maranhão (1995, 2017, 2025, 
 2026, Srnicek (2017), Zuboff (2020), Metodologicamente, a pesquisa adota aborda
 gem qualitativa, pois busca compreender e interpretar criticamente fenômenos a par
 tir de dados descritivos, com foco nos seus significados e contextos. Quanto aos 
 procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa exploratória, desenvolvida 
 por meio de pesquisa documental e de campo, com base em produções científicas 
 que discutem neoliberalismo, reestruturação produtiva, políticas educacionais e EaD. 
 A análise foi conduzida sob a perspectiva crítico-dialética, buscando apreender as 
 contradições e mediações presentes na implementação da modalidade a distância. 
 Os resultados indicam que a EaD apresenta potencial para ampliar o acesso à for
 mação, otimizar recursos e flexibilizar a capacitação profissional, especialmente em 
 instituições com grande dispersão territorial. No que se refere à técnica de análise 
 de conteúdo de carácter descritivo e interpretativo, buscou-se identificar, organizar e 
 compreender os conteúdos presentes nos documentos e na literatura selecionada, 
 relacionando-os ao referencial teórico adotado na pesquisa.   O estudo conclui que a 
 implementação da Educação a Distância na Polícia Militar enfrenta desafios relacio
 nados ao conflito entre a cultura militar tradicional e os princípios pedagógicos da 
 EaD. Além disso, há divergências entre os níveis hierárquicos da corporação, poís 
 gestores priorizam a racionalização de recursos, enquanto instrutores destacam difi
 culdades metodológicas, limitações tecnológicas e a necessidade de valorização 
 docente.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS/CCSO},
 	note = {DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA/CCH}
}