@MASTERSTHESIS{ 2025:1744449569,
 	title = {Ainda somos os mesmos e vivemos como nossos pais? confetos da EJATEC sobre sexualidade},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6743",
 	abstract = "A sexualidade está em tudo e em todos/as. Essa manifestação biopsicossociocultural, permeada 
 por mistérios e significados, desperta o interesse de muitas pessoas, seja para compreendê-la, 
 seja para silenciá-la. Refletir sobre a sexualidade implica reconhecer que ela é construída nas 
 relações humanas, nas linguagens, nos afetos e nas práticas cotidianas. Com base nessa 
 compreensão, esta pesquisa tem como objetivo geral compreender as concepções de 
 sexualidade dos/as estudantes da EJATEC Liceísta a partir da perspectiva da Sociopoética. 
 Especificamente, busca-se apresentar a Sociopoética como possibilidade metodológica e 
 epistemológica para pesquisas sobre sexualidade, evidenciar como os/as estudantes da EJATEC 
 expressam suas concepções de sexualidade por meio dos dispositivos criativos da Sociopoética 
 e compreender os sentidos atribuídos à sexualidade pelos/as estudantes no contexto de suas 
 vivências pessoais e coletivas. O estudo ancora-se nos pressupostos teóricos da Pesquisa 
 Sociopoética de Jacques Gauthier (2020), nos conceitos de sexualidade de Michel Foucault 
 (1988) e na pedagogia libertadora de Paulo Freire (2019), além de dialogar com outros/as 
 autores/as que contribuem para uma educação crítica e emancipatória. Metodologicamente, a 
 pesquisa foi construída coletivamente por meio de oficinas de inspiração artístico-pedagógica 
 sobre sexualidade, desenvolvidas junto ao grupo-pesquisador composto por oito estudantes da 
 EJATEC. A Sociopoética, enquanto abordagem participativa e sensível, reconhece o grupo
 pesquisador como sujeito produtor de saberes e afetos, legitimando a experiência, o corpo e a 
 coletividade como fontes de conhecimento. A partir dos dispositivos criativos e expressivos 
 utilizados nas oficinas, foram construídos confetos, isto é, conceitos tecidos a partir das 
 vivências, emoções e criações coletivas, que revelam aspectos significativos sobre a 
 sexualidade dos/as estudantes, como o silenciamento familiar em torno da temática, os conflitos 
 intergeracionais sobre valores e comportamentos sexuais e as possibilidades de diálogo e 
 ressignificação no espaço educativo e familiar. As produções dos/as copesquisadores/as 
 apontam que a Sociopoética possibilita não apenas a produção de novos confetos sobre 
 sexualidade, mas também a criação de um espaço de escuta, expressão e reconhecimento dos 
 saberes dos sujeitos. Assim, o estudo contribui para ampliar as discussões sobre a educação 
 sexual no Brasil, reafirmando a importância de abordagens metodológicas que unam arte, 
 ciência, sensibilidade e coletividade na produção de conhecimento.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I/CCSO}
}