@PHDTHESIS{ 2025:1023189583,
 	title = {O movimento estudantil no cenário institucionalizado da UFMA sob a égide do regime civil-militar (1966 a 1979): memórias reveladas.},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6662",
 	abstract = "Esse é um estudo sobre o MOVIMENTO ESTUDANTIL NO CENÁRIO 
 INSTITUCIONALIZADO DA UFMA SOB A ÉGIDE DO REGIME CIVIL-MILITAR (1966 
 a 1979): memórias reveladas, cujo objetivo é analisar a ação política do movimento estudantil 
 no âmbito da UFMA sob a égide da ditadura militar. A investigação tem como marco inicial o 
 ano de 1966 período em que a UFMA foi institucionalizada através da Lei nº5.152/66. Por sua 
 vez, adotamos como marco final para nossa investigação o ano de 1979, marcado pela retomada 
 do movimento estudantil com a greve da meia passagem. Tem como objetivos específicos: 
 analisar a reorganização e atuação das entidades estudantis com a institucionalização da UFMA; 
 verificar como o Diretório Central dos Estudantes se relacionava com a Administração Superior 
 da instituição; Identificar as reivindicações e as questões sociais, políticas e educacionais 
 levantadas pelo ME, enquanto sujeitos inseridos num sistema federal de ensino superior na 
 dinâmica temporal; Distinguir os mecanismos de resistência do movimento estudantil frente à 
 vigilância e ao aparato repressivo interno à instituição. Portanto, para examinar o movimento 
 estudantil, no contexto do regime de militar e a história da educação, fazemos uso do aporte 
 teórico dos autores Poerner (1979), Sanfelice (1986), Foracchi (1965), Ventura (1988), Fávero 
 (1994), Valle (2008), Martins Filho (1998), Santana (2007), Pellicciotta (1997), Müller (2016), 
 Motta (2014), Germano (2000) e Cunha e Góes (2002). Para tratar de nosso objeto de pesquisa, 
 aplicamos duas estratégias metodológicas, quais sejam a história oral e a pesquisa documental. 
 Realizamos 9 entrevistas semiestruturadas, utilizando um roteiro pré-definido como guia, a fim 
 de registrar as memórias dos ex-militantes estudantis. Nessa perspectiva, os pressupostos da 
 História Oral fundamenta-se em: Thompson (2002), Halbwachs (2006), Pollak (1989), Alberti 
 (2005), Delgado (2006), Amado e Ferreira (2006). Já a pesquisa documental, tem como fonte 
 de análise os documentos que foram produzidos e apreendidos pela Delegacia de Ordem 
 Política e Social (DOPS) do Estado do Maranhão no referido marco temporal da pesquisa. Para 
 auxiliar na reflexão sobre essas fontes documentais, tomamos como referência as contribuições 
 de Nora (1993), Chartier (2001), Burke (2005), Ricoeur (2007) e Le Goff (2003). A 
 documentação analisada encontra-se no Arquivo Público do Estado do Maranhão (APEM), e 
 foi organizada através o projeto do “Centro de Referência das Lutas Políticas no Brasil – 
 Memórias Reveladas". A pesquisa mostrou que as principais bandeiras do Movimento 
 Estudantil estavam relacionadas à organização e à estruturação dos diretórios acadêmicos da 
 UFMA. Ao analisar os documentos emitidos pela ASI/UFMA e pela DOPS/MA, percebemos 
 que suas ações se concentravam principalmente na vigilância, monitoramento, censura e 
 repressão política, especialmente dentro do campus e no dia a dia das atividades do Diretório 
 Central da UFMA, pois viam, no movimento estudantil uma ameaça à ordem estabelecida. 
 Observamos também que, durante alguns momentos, a polícia política, representada pela DOPS 
 e pela ASI/UFMA, foi mais detalhista ao monitorar as atividades dos estudantes, especialmente 
 no final da década de 1970. Depois desse período, muitas vezes, os registros dos eventos 
 estudantis aparecem apenas por meio de trechos de jornais, como o Jornal Veja Isto, produzido 
 pelos próprios estudantes do DCE da UFMA. A relação entre o DCE, a Igreja Católica e a 
 participação das mulheres no Movimento Estudantil da UFMA aparece de várias maneiras nas 
 fontes consultadas. Através das entrevistas e dos documentos analisados, percebemos que os 
 estudantes conseguiram transformar o DCE da UFMA em um espaço de representação 
 estudantil e também de apoio a setores da sociedade civil que se opunham à ditadura no estado. 
 Dessa forma, destaca-se a importância desta pesquisa para ajudar a entender melhor a história 
 da educação no Maranhão. O estudo vai permitir identificar aspectos de um período importante, 
 que marcou uma mudança no cenário do ensino superior na região, além de mostrar como o 
 Movimento estudantil passou a atuar na UFMA nesse contexto.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II/CCSO}
}