@MASTERSTHESIS{ 2025:1551658562,
 	title = {(Re) pensando o ensino de história: valorizando a identidade negra na Escola Estadual Luiz Alves Ferreira, no Quilombo Liberdade em São Luís-MA},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6586",
 	abstract = "Este trabalho aborda a temática da Identidade Negra no contexto do ensino de História na
 Escola Estadual Luiz Alves Ferreira, em São Luís do Maranhão, destacando a importância do
 ensino de história na formação identitária dos indivíduos. A pesquisa utilizou métodos como
 entrevistas e questionários estruturados, aplicados a alunos do 3o ano do ensino médio,
 professores de História, supervisores pedagógicos e gestores da escola, além de observação
 participante e conversas informais. O objetivo central foi investigar em que medida o ensino de
 História contribui para a construção e valorização da identidade negra dos alunos dessa escola.
 As categorias teóricas exploradas incluem conceitos de raça e racismo, cultura, quilombo
 urbano e identidade negra, embasados em contribuições de diversos autores. O estudo parte do
 pressuposto de que a escola deve incorporar conteúdos que promovam a diversidade em suas
 práticas pedagógicas, com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das
 Relações Étnico-Raciais. Para que essas diretrizes sejam efetivamente implementadas, é
 necessário investir na formação de professores, garantir recursos adequados e incentivar
 discussões com os alunos. Essas ações visam criar um ambiente escolar que valorize a
 diversidade em todas as suas dimensões, especialmente no ensino de História. Além disso, este
 trabalho reforça a importância do cumprimento da Lei 10.639/2003, que obriga a inclusão da
 história e cultura da população negra no currículo escolar, promovendo a representatividade e
 o reconhecimento dos estudantes negros em relação à sua história e identidade.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA/CCH}
}