@MASTERSTHESIS{ 2025:1375472311,
 	title = {Algoritmo e pensamento computacional: python como ponte entre matemática e programação no ensino médio},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6571",
 	abstract = "Este trabalho apresenta propostas didáticas para uma eletiva do Ensino Médio
  que integra conteúdos de Matemática com noções introdutórias de programação. A
  proposta foi desenvolvida em consonância com as diretrizes da Base Nacional Comum
  Curricular (BNCC) e com as competências e habilidades demandadas na formação
  do estudante do século XXI. As atividades elaboradas buscam explorar, de forma
  contextualizada e interdisciplinar, a construção e a interpretação de gráficos e tabelas,
  promovendo o desenvolvimento do raciocínio lógico, do pensamento computacional e
  da autonomia na resolução de problemas. A linguagem de programação é utilizada
  como ferramenta de apoio à aprendizagem matemática, aproximando os estudantes de
  práticas contemporâneas e conectadas ao mundo digital. A proposta está alinhada à parte
  diversificada do currículo do Novo Ensino Médio, contribuindo para a oferta de percursos
  formativos flexíveis, significativos e integrados a diferentes áreas do conhecimento.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA/CCET}
}