@MASTERSTHESIS{ 2025:2054086941,
 	title = {INFOGRÁFICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: Tráfico transatlântico dos escravizados da África para o Maranhão, 1755-1850},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6454",
 	abstract = "Este trabalho, inserido na Linha de Pesquisa Saberes históricos no espaço escolar, apresenta
 uma pesquisa significativa acerca da prática escolar e as metodologias didáticas no ensino de
 História que resultou na elaboração do Catálogo de Infográficos intitulado de O tráfico dos
 africanos escravizados para o Maranhão – 1755 a 1850, como produto educacional voltado
 para o ensino de História do 7º ano do ensino básico, considerando o conteúdo do currículo
 nacional e regional deste ano escolar. Diante da proposta de elaborar um catálogo de
 infográficos que contribua tanto para a implementação da Lei nº 10.639/2003 quanto para
 ampliar o repertório de materiais didáticos no ensino de História do Maranhão, analisou-se a
 prática dos docentes nas aulas de História sobre a escravidão no Brasil a partir da perspectiva
 de referências bibliográficas que dialogam com os desafios no uso das metodologias didáticas
 e suas inovações, sobretudo com os recursos didáticos multimodais. Além disso, propôs-se
 legitimar as potencialidades do infográfico, enquanto ferramenta multimodal e didática na
 prática do ensino de História, e analisar as recentes narrativas historiográficas sobre o tráfico
 de africanos e africanas para o Maranhão no período colonial e imperial, de maneira a observar
 os impactos gerados nas relações estruturais mais sensíveis da atual sociedade maranhense,
 como as desigualdades e o racismo, a partir da formação social. A proposta torna-se legítima
 no sentido de contribuir com um recurso didático atualizado para o ensino de História,
 ampliando as possibilidades na prática docente, visto que a carência de recursos didáticos mais
 específicos para o ensino de História do Maranhão é uma realidade, principalmente, das escolas
 públicas. A metodologia empregada neste trabalho contemplou o levantamento de pesquisas
 historiográficas que embasaram tanto as questões metodológicas do ensino de História, na
 compreensão dos desafios e características da prática docente no ensino de História, quanto as
 que permearam o conteúdo histórico dos infográficos, com as pesquisas e narrativas
 historiográficas. Destacou-se importantes elaborações de recursos didáticos multimodais com
 a temática da escravidão colonialista no Brasil, bem como foi possível conhecer diversas
 potencialidades para a utilização dos infográficos no contexto escolar. Sendo assim, espera-se
 que este trabalho, junto ao catálogo de infográficos apresentado, seja apreciado sob olhar crítico
 e propositivo para seu uso ou mesmo inspiração na elaboração de produtos educacionais para o
 ensino de História, sobretudo da História do Maranhão.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA/CCH}
}