@MASTERSTHESIS{ 2025:866335529,
 	title = {Efeitos do BST na capacitação de cuidadores para o ensino de repertórios em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6223",
 	abstract = "Capacitar cuidadores na realização de intervenções da Análise do Comportamento Aplicada 
 (ABA) para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode favorecer o 
 desenvolvimento, assim como amplia o acesso às intervenções em função da carência de 
 profissionais qualificados e escassez de serviços públicos. O Treino de Habilidades 
 Comportamentais (Behavior Skill Training - BST) é comumente adotado no treino de pessoas 
 interessadas em ensinar habilidades para aprendizes com TEA. Estudos revelam que ele 
 melhora a integridade na implementação de intervenções. O BST é composto por quatro 
 componentes (instruções didáticas para o ensino de repertórios importantes e manejo de 
 comportamentos interferentes, modelação, ensaio comportamental e feedback de 
 desempenho). Na presente pesquisa, após uma condição de linha de base, cada uma de três 
 cuidadoras participantes passaram por condições de treino BST. Durante uma etapa de ensaio 
 envolvendo interações com um confederado, que fingia ser uma criança com TEA simulando 
 erros e acertos em repertórios ensinados por tentativas discretas por uma experimentadora, 
 esta fornecia feedback de desempenho imediato e atrasado. Todas as cuidadoras 
 demonstraram desempenho mais preciso (componentes de tentativas discretas implementados 
 corretamente) no ensino de cinco repertórios em comparação com níveis de linha de base, e 
 houve generalização do ensino preciso de cinco novos repertórios para crianças com TEA. As 
 cuidadoras avaliaram positivamente sua capacitação, recomendando o processo para outros 
 interessados. Houve manutenção do ensino preciso por duas cuidadoras, uma semana após o 
 treino BST, e as crianças adquiriram novas habilidades. Limitações foram discutidas, assim 
 como possíveis encaminhamentos para pesquisas futuras.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA/CCH}
}