@MASTERSTHESIS{ 2024:1684957507,
 	title = {ABELHAS SEM FERRÃO COMO TEMÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6037",
 	abstract = "Este estudo teve como objetivo analisar concepções de estudantes do Ensino Fundamental
 sobre o papel das abelhas sem ferrão e suas relações com o ser humano e a natureza. Para alçar
 esse objetivo, buscou-se: identificar possíveis fatores influentes na construção das
 representações sociais sobre as abelhas sem ferrão; elaborar e aplicar uma Unidade de Ensino
 (UE) com a temática abelhas sem ferrão; e, analisar produções textuais elaboradas pelos
 estudantes, participantes da UE. Os sujeitos da pesquisa foram estudantes do sexto ano do
 Colégio Universitário, uma escola vinculada à Universidade Federal do Maranhão, situado no
 Campus de São Luís. Os instrumentos de coleta de dados foram: bibliotecas, bases de dados e
 portais de periódicos científicos disponíveis na internet – para pesquisas bibliográficas; um
 questionário aplicado no início da aplicação da UE – para obter conhecimentos prévios dos
 estudantes; e, produções textuais elaboradas pelos participantes da pesquisa – para se conhecer
 as contribuições da UE e as percepções dos estudantes sobre a temática. As respostas ao
 questionário prévio foram analisadas com base em pesquisas disponíveis na literatura,
 enquanto as produções textuais dos estudantes foram avaliadas com base na Análise Textual
 Discursiva. O uso da internet como meio mais usado pelos estudantes para acessar informação
 sobre as abelhas sem ferrão evidencia a importância da cultura digital, na sociedade atual, e a
 necessidade de sua inserção na educação básica. Identificou-se que poucos estudantes tinham
 conhecimento sobre estas abelhas, tanto com relação à sua importância para a sociedade como
 sobre as características morfológicas e comportamentais. Os resultados da UE, como o
 entendimento dos estudantes sobre as características das abelhas sem ferrão e sua relevância
 para o meio ambiente, mostram a importância do conhecimento da temática “abelhas” e da
 necessidade desta estar presente na educação básica para contribuir na formação de cidadãos
 a fim de que respeitem e conservem as abelhas, bem como compreendam o importante papel
 delas na segurança alimentar nacional e internacional e da relação dos povos indígenas com
 estes insetos e a natureza.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FÍSICA/CCET}
}