@MASTERSTHESIS{ 2024:1420539841,
 	title = {Ensino de comunicação e emissão de comportamentos preventivos de  autocuidados generalizados e outros repertórios em crianças com autismo},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6026",
 	abstract = "É comum crianças e jovens com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) 
 apresentarem dificuldades no desenvolvimento da linguagem e comunicação, assim como na 
 demonstração de habilidades funcionais de vida diária e outros tipos de cadeias 
 comportamentais. Na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), procedimentos com uso 
 de roteiros auxiliam no estabelecimento desses repertórios nessa população, uma vez que eles 
 incorporam a manipulação de pistas visuais, textuais ou auditivas e seu posterior 
 esvanecimento, favorecendo a demonstração de desempenhos mais independentes pelos 
 aprendizes. O presente estudo foi realizado com três crianças com diagnóstico de TEA, entre 
 4 e 6 anos de idade. Dois experimentos foram definidos: O primeiro avaliou a eficácia do 
 procedimento de esvanecimento de roteiros (pistas textuais ou auditivas) para o 
 estabelecimento de repertório de verbalizar sentenças com função de tato sobre 
 comportamentos preventivos de autocuidados generalizados (colocar máscara e manter seu 
 uso; lavar as mãos) e outras cadeias comportamentais (habilidade de vida diária; brincar 
 funcional). Todas as crianças demonstraram a aquisição dessas habilidades verbais a partir do 
 treino e, além disso, houve a emergência de repertórios não verbais relacionados (realização 
 das próprias rotinas) em sondas, sugerindo o estabelecimento de uma correspondência 
 dizer-fazer. O objetivo do segundo experimento teria sido avaliar os efeitos do treino dos 
 repertórios não verbais (de realização das cadeias comportamentais do primeiro experimento) 
 a partir de uma hierarquia de dicas e reforçamento diferencial, mas isso não foi necessário. 
 Portanto, o segundo experimento não foi realizado.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA/CCH}
}