@MASTERSTHESIS{ 2024:1907305765,
 	title = {A temática vacinas em livros didáticos de Ciências da Natureza para o Ensino Médio: Olhares no contexto da Educação em Saúde},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5652",
 	abstract = "As vacinas são elementos essenciais para as práticas de promoção da saúde e prevenção de doenças no 
 âmbito da Saúde Coletiva. Assim, o objetivo geral deste trabalho é investigar a temática vacinas em 
 livros didáticos de Ciências da Natureza para o Ensino Médio no contexto da Educação em Saúde. A 
 metodologia de pesquisa utilizada é de abordagem qualitativa com tipologia documental. O material 
 escolhido para a realização da análise documental, através do referencial da Análise de Conteúdo, de 
 Laurence Bardin, é uma coleção de seis livros didáticos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias 
 para o Ensino Médio, distribuído pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático no ano de 
 2021. Como resultados, foram identificados 45 trechos na coleção, sendo 32 trechos da categoria 
 Biomédica, 4 trechos da categoria Comportamental e 9 trechos da categoria Socioecológica. Foram 
 identificadas 9 Representações Gráficas de vacinas acompanhadas de suas legendas. Foram encontradas 
 representações gráficas dos tipos Ilustração, Diagrama Visual e Representações Quantitativas, não 
 havendo representações gráficas do tipo Diagrama Verbal sobre vacinas. Os tipos de vacinas 
 encontrados na coleção foram: HPV, meningite, Covid-19, hepatite B, poliomielite, febre amarela, 
 sarampo, influenza, raiva, além de vacinas em desenvolvimento como as vacinas gênicas contra câncer 
 e HIV. Por fim, destaca-se que, apesar da maior ocorrência de trechos identificados na categoria 
 biomédica, há uma articulação entre as abordagens comportamental e socioecológica e os 
 conhecimentos conceituais do produto vacina, a importância da vacinação e dos serviços de saúde e 
 institutos de pesquisas relacionados com as vacinas. A forma como as vacinas são representadas em 
 livros didáticos podem influenciar as suas decisões referentes à própria saúde e à saúde de outras 
 pessoas.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA/CCBS}
}