@MASTERSTHESIS{ 2024:553153649,
 	title = {DESENVOLVIMENTO E PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE INTERAÇÃO PARA PAIS - PIPA},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5630",
 	abstract = "A chegada de um filho introduz um novo contexto na vida dos pais e demanda formas
 diferentes de agir. Os pais se deparam com situações que se configuram um desafio na
 educação dos filhos e a experiência de vida nem sempre é suficiente para o aprendizado sobre
 como educar e estabelecer uma relação saudável. Por outro lado, Treinamento de Pais (TP) é
 definido como um conjunto de procedimentos nos quais pais ou cuidadores são capacitados a
 modificarem suas práticas disciplinares e educativas e, consequentemente, a atuarem sobre o
 padrão comportamental indesejado de seus filhos. Achados da literatura têm apontado esta
 intervenção como promissora no desenvolvimento de práticas parentais saudáveis. Nesse
 sentido, o objetivo geral deste estudo é desenvolver e descrever um protocolo de avaliação de
 resultados de um TP sob a ótica analítico-comportamental e como específicos apresentar um
 programa com objetivos, amostra, instrumentos e recursos e procedimentos de um TP para
 uma população não clinica e elaborar um protocolo de avaliação de resultados do TP para
 verificar os efeitos na modificação de interações entre pais e filhos. Para a elaboração do TP
 foi necessário a caracterização e análise dos TPs nacionais, assim como das suas
 potencialidades e limitações. O TP que será apresentado foi denominado de PIPA, planejado
 para um grupo de oito pais, de ambos os sexos, com filhos na faixa etária de 6 a 13 anos. É
 composto de oito encontros com duração média de 1 hora e 30 minutos. Os temas serão
 discutidos na perspectiva analítico-comportamental. Para avaliação de resultados é proposto a
 análise de medidas diretas e indiretas de comportamento, tanto dos pais como dos filhos.
 Espera-se que o mesmo contribua para a melhoria das práticas educativas e da interação
 familiar. Conclui-se apontando a importância dos pais no desenvolvimento comportamental
 infantil e comprometimento dos analistas do comportamento em apresentar práticas baseadas
 em evidências.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA/CCH}
}