@MASTERSTHESIS{ 2024:1860564610,
 	title = {GLOSSÁRIO MULTIMODAL SEMIBILÍNGUE COMO INSTRUMENTO DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DA PESSOA SURDA NO CAMPO DA LINGUÍSTICA: os sinais-termo utilizados na comunidade discursiva de linguistas surdos da região nordeste do Brasil},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/5417",
 	abstract = "O presente trabalho tem como ponto de partida a realidade das pessoas surdas que têm interesse
 na formação em Letras. Considerando que o curso de Letras-Libras e outros cursos de Letras
 têm recebido muitos surdos com interesse na formação em Linguística, apresenta-se a
 necessidade de um instrumento linguístico que busque o acesso e inclusão desses indivíduos no
 curso e na discussão de áreas no campo da Linguística. Nessa direção, os gêneros de natureza
 repertorial, como glossários e dicionários, são um importante caminho. Avaliando a
 importância dos glossários e dicionários digitais para a formação profissional dos sujeitos
 surdos, o presente trabalho considera os gêneros digitais repertoriais como ferramenta de
 inclusão. Logo, o objetivo geral do trabalho é elaborar um glossário multimodal semibilíngue
 da Linguística em Libras da região nordeste do Brasil, visando a inclusão e formação de uma
 comunidade de surdos especialistas no campo da Linguística. A pesquisa também tem como
 objetivo apresentar a metodologia de recolha e apresentação dos sinais-termo da área da
 Linguística em um glossário multimodal com um verbete constituído por informações em
 língua portuguesa, equivalência em Libras em forma de imagem, local onde o sinal é utilizado,
 link dos vídeos em um canal específico da plataforma Youtube e QR code. Para fundamentar
 este trabalho, usou-se como pressupostos teóricos da área da Terminologia, especificamente a
 Teoria Comunicativa da Terminologia (Krieger e Finatto, 2021; Cabré, 1999; Barros, 2004),
 alguns modelos de glossário/sinalário de termos técnicos em Libras (Stumpf, 2005; Ribeiro,
 2013; Santos, 2017), além de trazer a noção de comunidade discursiva (Swales, 1990). A
 metodologia utilizada foi de natureza bibliográfica e de campo. A coleta do corpus da pesquisa
 se deu de 3 (três) formas: filtragem de textos da área da Linguística publicados entre 2010-
 2022 no programa computacional AntConc para seleção dos termos mais recorrentes; escolha
 manual de termos do dicionário de Linguística (versão impressa), Dubois (2014); e do
 dicionário online do Instituto de Linguística Teórica e Computacional – ILTEC. Ao total, foram
 selecionados 80 termos para recolher os sinais-termo utilizados pelos entrevistados. Para tanto,
 foram realizadas entrevistas com profissionais Tradutores e Intérpretes de Libras formados no
 curso de Letras-Libras e/ou que atuam no curso de Letras-Libras e sujeitos surdos formados no
 curso de Letras-Libras de todos os estados da região nordeste do país. De 80 (oitenta) termos,
 foram coletados 286 (duzentos e oitenta e seis) sinais-termo. Todos os sinais vão compor o
 glossário multimodal dos sinais-termo da Linguística em Libras, intitulado “Glossário de
 Linguística em Libras: Mãos Nordestinas”. Portanto, os resultados evidenciam que as
 terminologias da Linguística em Libras é composta por muitos sinais e que a diversidade
 denominativa e conceitual é uma realidade, o que incentiva a ampliação de pesquisas e
 discussões na área da Língua de Sinais, para subsidiar outras pesquisas com o foco na ampliação
 do léxico.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - Campus Bacabal},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS/CCH}
}