@MASTERSTHESIS{ 2023:773745851,
 	title = {Ninho da esperança: caminhos e ferramentas no ensino da Educação de Jovens e Adultos, na comunidade das quebradeiras de coco babaçu, em Sumaúma – TO},
 	year = {2023},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/5404",
 	abstract = "Nesta dissertação realizamos um estudo, na comunidade das quebradeiras de coco 
 babaçu, sobre as práticas educativas dos professores que atuam na modalidade da 
 educação de jovens e adultos, na escola Municipal Cantinho do Saber III, como 
 instrumentos de conscientização e libertação dos sujeitos da EJA. Para isso, 
 buscamos entender práticas educativas libertadoras com ênfase no pensamento 
 pedagógico de Paulo Freire, utilizando a pesquisa de natureza qualitativa com a 
 metodologia da pesquisa-ação, que segundo Barbier (2002) obriga o pesquisador a 
 implicar-se. “Ele percebe que está implicado pela estrutura social na qual ele está 
 inserido e pelo jogo de desejos e de interesses de outros”. (BARBIER, 2002, p.14). 
 Assim, a concepção de pesquisa-ação se constrói alicerçada em possibilidades de 
 articulação entre a reflexão e a ação na prática educativa na EJA, o que foi de 
 grande importância para o trabalho com a dialogia dos círculos de cultura Freireanos 
 e as reflexões através das situações problemas desafios. Os dados obtidos serviram 
 para a compreensão da realidade investigada, bem como os desafios enfrentados 
 pelos professores da EJA que esperançam no seu fazer pedagógico diário. Deste 
 modo, a experiência dialógica dos círculos de cultura possibilitou partilharmos muitos 
 saberes Freireanos que ressignificaram, com amorosidade, o trabalho pedagógico 
 dos sujeitos pesquisados. Essa pesquisa, portanto, é o ponto de partida para 
 continuarmos esperançando na perspectiva da literatura de Paulo Freire, na 
 modalidade da educação de Jovens e adultos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS EDUCATIVAS - PPGFOPRED},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II/CCSO}
}