@MASTERSTHESIS{ 2024:1147005571,
 	title = {Dificuldades de aprendizagem que levam ao fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/5333",
 	abstract = "Essa pesquisa tem por tema: Dificuldades de aprendizagem que levam ao fracasso escolar
 nos anos iniciais do ensino fundamental. O fracasso escolar tem sido investigado na
 pesquisa educacional na proporção em que vai sendo conhecido por diversos aspectos de
 classificação dos alunos no sistema escolar brasileiro. Esse fator transcende às
 peculiaridades momentâneas das dificuldades de aprendizagem. Em alguns casos, suas
 causas marcantes possuem uma origem socioeconômica, embora nem sempre sejam
 determinantes e se mostrem por meio da dificuldade de aprendizagem dos alunos, com
 seus baixos níveis de aproveitamento. O objetivo desta pesquisa foi analisar os processos
 relacionados ao fracasso escolar e às dificuldades de aprendizagem apresentadas pelas
 crianças do 5o ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa empírica, sendo
 necessária a observação do contexto de acordo com a metodologia qualitativa descritiva
 simplificada, que se encarregou de fazer uma análise dos processos relacionados ao
 fracasso escolar, no qual está centralizado no aluno. A coleta de dados ocorreu por meio
 de entrevistas semiestruturadas, com posterior sistematização e análise exploratória.
 Apresenta-se uma proposta de intervenção pedagógica junto aos professores verificando
 a atuação didática com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Adotou-se
 o método fenomenológico, essencialmente descritivo e interpretativo, tendo como
 finalidade a descrição e interpretação do fenômeno em si, tal como ele se apresenta.
 Obteve-se a intepretação dos resultados que a não superação do fracasso escolar pode se
 tornar um fracasso de vida, vez que a ausência de aprendizagem resulta nesta
 estigmatização, uma das facetas da exclusão que permeia o ambiente escolar. Diante de
 tais dificuldades, pode ser privado de receber uma herança cultural, que o levaria a
 compreender e atuar melhor no mundo em que vive.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS EDUCATIVAS - PPGFOPRED},
 	note = {DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA/CCH}
}