@MASTERSTHESIS{ 2023:983869027,
 	title = {Quilombo urbano liberdade: um estudo sobre as Manifestações Étnico-Culturais Afro-Maranhenses no contexto da Lei 10.639/2003},
 	year = {2023},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/5232",
 	abstract = "A pesquisa aborda sobre as manifestações étnico-culturais afro-maranhenses no
 contexto da Lei no 10.639/2003 no Quilombo Urbano Liberdade no município de São
 Luís-Maranhão. O local de pesquisa investigado foi a escola Unidade de Educação
 Básica Ministro Mário Andreazza, que está localizado no Bairro da Liberdade. O
 
 objetivo geral da pesquisa foi investigar sobre as manifestações étnico-culturais afro-
 maranhenses e afro-brasileiras na Unidade de Educação Básica Ministro Mário
 
 Andreazza, no Quilombo Urbano da Liberdade, com vista a construir um Caderno de
 Orientações Pedagógicas Afro-Maranhense à luz da Lei No 10.639/03. O
 
 questionamento central da pesquisa foi como as manifestações étnico-culturais afro-
 maranhenses e afro-brasileiras poderia ser trabalhada na Unidade de Educação
 
 Básica Ministro Mário Andreazza, no Quilombo Urbano da Liberdade por meio de um
 Caderno de Orientações Pedagógicas Afro-Maranhense à luz da Lei No 10.639/03? A
 Dissertação está dividida em sete seções, a saber: a Introdução; Retrospectiva
 histórica das legislações brasileiras no contexto racial; Educação Quilombola no
 
 Brasil; Manifestações Culturais no contexto da Educação para as Relações Étnico-
 Raciais; As manifestações para culturais do Quilombo Urbano Liberdade; a Unidade
 
 de Educação Básica Mário Andreazza no contexto das manifestações culturais afro-
 maranhense, e por último as Considerações Finais. Na seção que trata da UEB
 
 Ministro Mário Andreazza no contexto das manifestações culturais afro-maranhenses,
 inicialmente descrevemos uma caracterização minuciosa da escola pesquisada, em
 seguida discorremos sobre o percurso metodológico da Dissertação, depois
 desenvolvemos as análises e interpretações dos sujeitos da pesquisa articulando os
 eixos teóricos firmados na investigação e em continuidade descrevemos o produto
 educacional, que foi um Caderno de Orientações Afro-Maranhenses. O Caderno está
 composto por cinco capítulos, retirando a Introdução e a Conclusão. Propusemos as
 atividades em forma de workshops pedagógicos. Em virtude do Covid-19, não
 aplicamos o produto educacional na escola selecionada. Nos ancoramos na Instrução
 Normativa No 04/2020/PPGEEB/UFMA que tornou facultativo a aplicabilidade do
 produto educacional. As fontes bibliográficas que praticamente deram sustentação a
 pesquisa foram: Assunção (2012), Cavalleiro (2001), Duarte (2013), Carneiro (2015),
 Gomes (2017), Schwarcz; Starlng (2015), dentre outras. Os instrumentos de coleta de
 dados utilizados foram a observação, entrevista semiestruturada com a gestora
 escolar, a coordenadora pedagógica e um docente de História. A pesquisa concluiu
 com o Caderno de Orientações Pedagógicas sobre as manifestações culturais
 contribuindo para atender ás necessidades de ensino e aprendizagem não só para a
 UEB Ministro Mário Andreazza, quanto para as demais escolas do Quilombo Urbano
 Liberdade.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I/CCSO}
}