@PHDTHESIS{ 2023:532292316,
 	title = {Uma metodologia baseada em estilos de aprendizagem para recomendação e adaptação de recursos educacionais},
 	year = {2023},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/5149",
 	abstract = "A evolução da educação no contexto digital trouxe consigo desafios e oportunidades
 inéditas. No centro desses desafios está a necessidade de reconhecer e atender
 as individualidades dos aprendizes em ambientes que muitas vezes são vastos e
 heterogêneos. Este trabalho se concentra em entender e explorar a relevância dos estilos
 de aprendizagem em ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs). Em uma abordagem
 tríplice, este trabalho aborda: (i) a recomendação de conteúdo personalizado baseada
 em estilos de aprendizagem – visando otimizar a experiência educacional tanto para
 educadores quanto para alunos; (ii) a adaptação da interface de Ambientes Virtuais de
 Aprendizagem – propondo alterações que personalizam a experiência de aprendizado
 com base nos estilos individuais de aprendizagem do aluno; (iii) a investigação empírica
 da influência dos estilos de aprendizagem no desempenho acadêmico. Um estudo de
 caso em um curso autoinstrucional de Odontologia revelou que o desempenho dos
 alunos estava significativamente correlacionado com a compatibilidade entre seus
 estilos de aprendizagem e o design pedagógico do curso. Estas descobertas reforçam
 a ideia de que, para maximizar a autonomia e eficácia da aprendizagem online, é
 essencial considerar os estilos de aprendizagem individuais dos alunos. Ao fazer isso,
 podemos avançar em direção a um paradigma educacional que não apenas reconhece a
 diversidade dos aprendizes, mas também se adapta a ela.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA/CCET}
}