@MASTERSTHESIS{ 2022:1183342565, title = {Vestir-se pela e para a escola: representações da obrigatoriedade do uso do uniforme escolar no Liceu Maranhense (1894-1909)}, year = {2022}, url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4555", abstract = "Este estudo é um produto do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Maranhão na linha História, Políticas Educacionais, Trabalho e Formação Humana. Foi financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão e faz parte dos trabalhos realizados pelo Núcleo de Estudos em História da Documentação e das Práticas Leitoras. Nossa problemática se concentra em avaliarmos em que medida as representações sobre a obrigatoriedade do uniforme escolar do Liceu Maranhense, registradas pelos jornais Pacotilha e Diário do Maranhão, podem ter influenciado os processos de produção, indicação, aprovação, distribuição e uso dessa indumentária (1894-1909). Objetiva-se compreender essas diferentes representações a partir dos sentidos atribuídos ao objeto pela imprensa, discentes, familiares, mercado, professores e Estado. Operacionaliza-se a pesquisa em: 1) localização e caracterização dos discursos; 2) identificação dos sujeitos que produziram as notícias e que foram citados nos textos; 3) análise do funcionamento e das representações do Liceu, pelo significado da formação para cada indivíduo/ grupo, e suas possíveis relações com a adoção ou negação do vestuário oficial. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e documental, baseada em autores que abordam: cultura escolar, cultura material escolar e indumentária, além de relatórios, mensagens, regulamentos e legislação do período. A análise e tratamento das fontes apoia-se nos pressupostos teórico-metodológicos da História Cultural, que preveem o estudo da história dos objetos na sua materialidade, das práticas nas suas diferenças e das configurações sociais e culturais, mudanças nas estruturas psíquicas e armaduras conceituais, analisadas nas suas variações históricas. Como resultado, observamos que a segurança do corpo discente era uma das principais motivações para aquisição do uniforme, contudo, a existência de solicitações de dispensa e a posterior flexibilização da imposição, apontaram para uma baixa adoção do vestuário, que pode estar relacionada o aumento do abandono escolar. Esta pesquisa contribui com a História da Educação no Brasil e com a História da Educação Maranhense, pelo uso da imprensa como fonte para o estudo das representações do uniforme escolar mediante as diferentes práticas que influenciaram na organização da instituição assinalando-se como a idealização de dois modelos de vestuário pode ter sido indicativo da presença de grupos economicamente distintos na escola, além de outras condições que modelaram a história da cultura material escolar local.", publisher = {Universidade Federal do Maranhão}, scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO}, note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II/CCSO} }