@MASTERSTHESIS{ 2022:1157424241,
 	title = {Coping espiritual e/ou religioso e qualidade de vida dos acompanhantes de crianças com câncer},
 	year = {2022},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4550",
 	abstract = "Introdução: Coping é uma ferramenta pouco ortodoxa para lidar com situações
 estressantes oriundas de tratamento de enfermidade. Esse estudo tem como objetivo
 compreender a relação do coping religioso/espiritual (CRE) com a qualidade de vida
 dos acompanhantes de crianças hospitalizadas com câncer. Métodos: Trata-se de um
 estudo transversal de caráter exploratório, com abordagem quantitativa, com
 acompanhantes de crianças hospitalizadas com câncer em um hospital filantrópico da
 cidade de São Luís - Maranhão. A coleta de dados foi realizada no período de agosto
 de 2020 à julho de 2022. Foram convidados a participar da pesquisa 80
 acompanhantes de crianças com câncer neste período de tempo. A coleta dos dados
 consistiu na aplicação do questionário sociodemográfico-clinico, da escala do Coping
 Religioso-Espiritual- CREbreve e do instrumento abreviado de avaliação da qualidade
 de vida- WHOQOL-bref. Resultados: O escore médio de coping religioso-espiritual
 positivo (CREP) dos acompanhantes foi de 3,17 com desvio padrão de 0,44. Todos
 os participantes obtiveram notas maiores de coping religioso-espiritual positivo
 comparado ao coping religioso-espiritual negativo. Houve uma correlação positiva e
 significativa entre os fatores do coping religioso-espiritual e os domínios de qualidade
 de vida. Conclusão: Os resultados deste estudo indicam que há correlação
 significativa positiva e de média intensidade entre o coping religioso-espiritual com a
 qualidade de vida dos acompanhantes de crianças diagnosticadas com câncer.
 Acompanhantes com boa qualidade de vida apresentaram menor uso do coping
 religioso-espiritual negativo.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE/CCBS},
 	note = {DEPARTAMENTO DE MEDICINA I/CCBS}
}