@MASTERSTHESIS{ 2021:88026818,
 	title = {Educação popular na comunidade Viva Deus: mística popular, amorosidade e dialogicidade para o fortalecimento da luta pela conquista da terra},
 	year = {2021},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4384",
 	abstract = "A seguinte pesquisa foi realizada na Comunidade Viva Deus em um
 acampamento que desde 2003 luta pela reforma agrária na Estrada Padre
 Josimo em Imperatriz/MA, no qual o Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão
 em Educação Popular – GEPEEP vem contribuindo na luta da comunidade
 desde 2015 junto a outros movimentos sociais. O objetivo central é
 compreender como a Mística e Educação Popular contribuem para o processo
 de construção da dialogicidade, amorosidade e para o fortalecimento das lutas
 e resistências pela conquista da Terra na Comunidade Viva Deus. A
 metodologia utilizada para os processos interventivos é com base na
 Educação Popular em Paulo Freire (1968, 1980, 1996) e Mística em Bogo
 (2008), sendo de caráter pesquisa-ação com base em Thiollent (2009) e para
 análise dos resultados a pesquisa qualitativa com base em Minayo (2001).
 Entre os resultados sinalizamos o fortalecimento da união entre os sujeitos da
 Comunidade Viva Deus, além de uma construção mais sólida de consciência
 crítica e política sobre a condição de sujeitos oprimidos por um sistema
 capitalista e a autonomia de criar alternativas em coletivo para a superação
 de situações-problemas-desafios que os impedem de conquistaram a terra,
 promovendo assim, um maior intercâmbio com outros movimentos sociais que
 defendem o campo e, assim fortalecendo sua luta. A Mística Popular torna-se
 com essa experiência prática e também teórica uma filha da Educação
 Popular e da Mística, sendo um potente instrumento que fortalece a luta pela
 conquista da terra da Comunidade Viva Deus, no sentido de que promove
 
 amorosidade e dialogicidade, facilitando o levantamento de situações-
 problemas-desafios e uma reflexão crítica objetiva e subjetiva que os
 
 encaminha geralmente para uma alternativa de solução, seja intervindo com
 músicas, danças, textos coletivos, poesia, artesanato, desenhos, leitura,
 atuação, ornamentação, logística, organização e o simples fato de resistir,
 viver e sobreviver.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO de Formação em Práticas Docentes - PGFOPRED},
 	note = {COORDENACAO DO CURSO DE LICENCIATURAS EM CIENCIAS HUMANAS IMPERATRIZ/CCSST}
}