@MASTERSTHESIS{ 2020:1210701248,
 	title = {A FUNÇÃO COESIVA DOS PRONOMES RELATIVOS NOS HIPERTEXTOS DA REDE SOCIAL FACEBOOK},
 	year = {2020},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4334",
 	abstract = "O presente estudo analisa a função coesiva dos pronomes relativos, nos hipertextos 
 da Rede Social Facebook, como um fator responsável pela continuidade semântica 
 das informações que vão se estabelecendo no desenvolvimento da textualidade. Os 
 sentidos do texto vão sendo construídos por elementos linguísticos expressos na 
 tessitura textual que dá forma à materialidade dos hipertextos, como é o caso dos 
 pronomes relativos. Os autores que dão suporte teórico ao trabalho são, dentre 
 outros que discutem os fundamentos teórico-metodológicos relativos ao nosso 
 objeto de estudo: Antunes (2005), Arnauld e Lancelot (2001), Cavalcante (2011, 
 2012, 2013, 2014), Costa Val (1994), Chizzoti (2016), Fávero (1991), Koch (2002, 
 2009, 2017, 2018), Lèvy (1993,1999), Marcuschi (2008, 2012), Shepherd; Saliés
 (2013), Barton e Lee (2015). Os procedimentos metodológicos são de base 
 qualitativa, tendo na Fenomenologia da Percepção (MERLEAU-PONTY, 2006) a
 trajetória de apreensão da realidade investigada. Como princípio de coleta de dados, 
 utilizamos a construção de um corpus composto por 60 (sessenta) hipertextos, 
 capturados da Rede Social Facebook. Do corpus construído, selecionamos 16 
 (dezesseis) hipertextos que foram identificados como Descrições dos sujeitos da 
 pesquisa. Esses hipertextos foram analisados com base nos seguintes 
 procedimentos metodológicos: a) análise ideográfica que consiste na análise de 
 cada hipertexto/Descrição, com identificação das Unidades de Significado e síntese 
 de cada Descrição; b) análise nomotética, momento em que realizamos a 
 convergência das Descrições analisadas, para identificação das categorias abertas, 
 também conhecidas como categorias de análise. Foram Identificadas 3 (três) 
 categorias abertas: Expressão Referencial com Função de Sujeito, Expressão 
 Referencial com Função de Complemento Verbal e Introdutor Oracional. Essas 
 categorias foram compreendidas/interpretadas à luz dos fundamentos teórico metodológicos que embasaram a pesquisa e possibilitaram revelar faces 
 importantes do fenômeno por nós estudado que, acreditamos, abrem um caminho 
 profícuo para futuras pesquisas , podendo alguns aspectos, com o avançar dos 
 estudos, serem reapreciados, ampliados ou até mesmo refutados, em função de 
 uma epistemologia linguística consistente e aberta a mudanças produtivas, 
 principalmente para a Linguística Textual, no que diz respeito à incursão da 
 investigação para o universo digital, que alberga interações humanas na Web, um 
 terreno ainda pouco explorado pela linguística e que tem muito a oferecer em termos 
 de pesquisa e poderá contribuir para ampliar os estudos sobre a textualidade e os 
 sentidos evocados pelos hipertextos como produto da interação social no 
 ciberespaço que emana de saberes históricos, sociais e coletivos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - Campus Bacanga},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS/CCH}
}