@MASTERSTHESIS{ 2019:549526810,
 	title = {Governabilidade e governança: as relações e condições de trabalho e suas implicações na carreira do professor},
 	year = {2019},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4071",
 	abstract = "Este trabalho buscou analisar as relações e condições de trabalho e as implicações
 na carreira profissional dos professores da educação básica, mais especificamente,
 do ensino médio da rede pública estadual de educação do Maranhão. Para tanto,
 utilizamos os princípios de governabilidade e governança para compreendermos
 como as políticas educacionais e de pessoal, por meio da Administração Pública,
 desenvolveram-se ao longo de uma década (2007-2017) conturbada politicamente.
 Neste sentido, reportamo-nos tal período devido à efervescência política e
 socioeconômica que eclodiu no final do último decênio até dois anos atrás tanto no
 contexto nacional quanto na conjuntura sociopolítica maranhense. É preciso, a priori,
 considerar as relações de trabalho que os governos federal e estadual, no caso o
 Maranhão, têm estabelecido com os professores ao longo dos tempos. Dado isto,
 enfocaremos as políticas públicas direcionadas à educação, no tocante a valorização
 do magistério, as condições de trabalho e carreira do professor como um dos
 principais agentes do processo educacional. Nesta dissertação de Mestrado,
 pretende-se, aproveitando a experiência profissional do pesquisador, como professor
 oficial da referida rede pública durante o período abordado pela pesquisa, estabelecer
 a existência, ou não, da influência de poder na condução de políticas descontínuas no
 que tange o pessoal docente, formar e reformar a sua carreira profissional
 condicionada à governabilidade e governança de determinada gestão pública. A partir
 de uma abordagem qualitativa, todavia com o suporte de elementos quantitativos,
 levantou-se elementos para a consolidação dos resultados através da pesquisa
 bibliográfica e documental. Tendo em vista que o poder é abordado sempre com o
 objetivo de se tentar compreender as influências que os agentes políticos, enquanto
 condutores das políticas públicas, exercem ao definirem as políticas implementadas
 para gerenciamento do trabalho docente. Desta forma, pode-se compreender que os
 atos político-normativos são alocados para a execução da política de pessoal,
 condições de trabalho e carreira docente dentro contexto situacional da função
 docente. Usamos a análise de documentos legais e um aporte bibliográfico acerca do
 trabalho do professor do ensino público no Brasil.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II/CCSO}
}