@MASTERSTHESIS{ 2021:1719958973,
 	title = {ENTRE “HOMENS EUROPEUS E VELHOS QUE JÁ MORRERAM”: a mulher no ensino de Sociologia, um estudo a partir das escolas estaduais de Imperatriz-MA},
 	year = {2021},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3853",
 	abstract = "Esta pesquisa parte da perspectiva decolonial para refletir os efeitos da
 modernidade/colonialidade no lugar destinado às mulheres na produção de conhecimento nas
 Ciências Sociais, e como isso é refletido no ensino de Sociologia na educação básica. Utilizo
 como referência autores como Walter Mignolo (2014), Anibal Quijano (2005), María Lugones
 (2014), Catherine Walsh (2019), e Danielle Chabaud-Rychter (et. al. 2014). Para o
 desenvolvimento da pesquisa, foram examinados documentos oficiais que regulamentam o
 ensino básico brasileiro e livros didáticos de Sociologia do ensino médio, buscando identificar
 se e como as questões de gênero são tratadas. Além disso, foi aplicado questionários online,
 utilizando a ferramenta Google Formulários, voltado para professoras e professores que
 ministram a disciplina de Sociologia no ensino médio no município de Imperatriz-MA,
 buscando identificar os limites e desafios do gênero na educação básica, e o lugar que as
 mulheres cientistas sociais ocupam na disciplina. Diante das fontes analisadas, constata-se que
 apesar da ampliação do acesso feminino à educação, ainda temos barreiras a serem
 ultrapassadas, principalmente quando se refere à carreira científica. Portanto, esta pesquisa
 busca contribuir para a compreensão das estruturas que foram forjadas pela
 modernidade/colonialidade, para que com o questionamento da hegemonia normáscula e
 eurocêntrica, consigamos refletir e construir outras possibilidades para as mulheres nas
 Ciências Sociais.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA - PPGS - Imperatriz},
 	note = {DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA/CCH}
}