@MASTERSTHESIS{ 2019:1906069324,
 	title = {Percursos formativos das mulheres líderes comunitárias em São Luís},
 	year = {2019},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3178",
 	abstract = "A história de atuação das mulheres ao longo de sua trajetória tem sido segregada, invisibilizada, deixada em segundo plano, embora estas estejam sempre nas trincheiras das lutas sociais, e mais recentemente nos movimentos comunitários. Partindo daí, surge o interesse por essa pesquisa que tem o objetivo de analisar e revelar como tem se dado os percursos formativos e sua influência na construção identitária de mulheres líderes comunitárias no Município de São Luís, com vistas a produção de elementos significativos e originais sobre o ser mulher no exercício da liderança comunitária. Para tanto, refletimos sobre os conceitos de identidade e da categoria percurso para nos levar a compreender os percursos formativos e como estes intervém na construção identitária dessas mulheres, além da atuação e exercício da liderança feminina, perpassando pela sua trajetória e pelos diversos aspectos da vida pessoal e coletiva. Recorremos a estudos que abordam o percurso histórico dos movimentos sociais e do movimento comunitário, além do envolvimento das mulheres à frente desses movimentos e seu protagonismo feminino. Quanto aos aspectos acadêmico, esse estudo está inserido Área de Concentração: Diversidade, Cultura e Inclusão Social, cuja Linha de Pesquisa é: Educação, Mulheres e Relações de Gênero – do Grupo de Pesquisa GEMGE. Assim, definimos que quanto à sua abordagem essa pesquisa é qualitativa do tipo Auto biográfica, considerando que trará a trajetória de vida das mulheres a partir dos estudos levantados, possibilitando a estas o Falar do Eu através da pesquisa. Trata-se de um estudo que nos possibilitou compreender que a construção da trajetória das mulheres líderes comunitárias pesquisadas vai se construindo a partir das realidades que está envolta por uma diversidade de situações que também é permeada por necessidades específicas do âmbito da coletividade. Não tem como ponto de partida uma intencionalidade, mas vai se desenvolvendo de forma espontânea fazendo surgir e visibilizar essa mulher que lidera outras pessoas, outras mulheres e atrelada a essa trajetória vai se construindo também os processos de seu percurso formativo que passa a ter sentido e significado na atuação dessas mulheres para o exercício da liderança.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II/CCSO}
}