@MASTERSTHESIS{ 2019:254484114,
 	title = {Avaliação de um ambiente gamificado para o ensino de algoritmos},
 	year = {2019},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/2808",
 	abstract = "A desmotivação e falta de engajamento tem sido um dos principais fatores para a evasão e
 desistência em cursos do ensino superior, principalmente entre os cursos de ciências exatas.
 Nos cursos de Ciência da Computação o cenário não difere dos demais, colocando-o entre
 os com maiores índices de evasão. Com a mudança no processo ensino-aprendizagem ocasionada
 pela introdução das tecnologias, uma das alternativas para amenizar os problemas na
 motivação e engajamento dos alunos é a utilização de elementos de jogos, técnica conhecida
 como gamificação. Este trabalho propõe-se a apresentar uma avaliação do emprego e
 implementação da gamificação, elaborada considerando os perfis de jogadores de Bartle
 e visando promover o engajamento e motivação dos alunos, em um ambiente virtual de
 aprendizado, o Cosmo, voltado para o ensino de algoritmos. Através de um experimento
 controlado de utilização do ambiente e com um questionário de avaliação de motivação,
 observa-se que os elementos de gamificação selecionados e aplicados mostram resultados
 promissores na abrangência dos perfis e na promoção do engajamento e motivação nos
 participantes. Além disso, os resultados do questionário mostram boa aceitação da utilização
 de gamificação no ensino da disciplina de algoritmos, com mais de 90% dos alunos
 participantes concordando que a disciplina com gamificação é mais motivante, divertida e
 interessante.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA/CCET}
}