@MASTERSTHESIS{ 2019:186980344,
 	title = {EFEITOS DISCURSIVOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LÍNGUA INGLESA ONLINE.},
 	year = {2019},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/2740",
 	abstract = "Esta pesquisa analisa os efeitos discursivos na construção da identidade dos sujeitos aprendizes de Língua Inglesa (LI), imersos em uma nova modalidade de ensino e aprendizagem: Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Tem como objetivo principal compreender o perfil identitário desses aprendizes e as influências advindas com a pós-modernidade. Para a construção da fundamentação teórica, este trabalho baseia-se em Pêcheux (1997a, 1997b, 1997c, 2006), Orlandi (2012a, 2012b), Lévy (2007), Santos e Silva (2006), Gomes (2008), Bauman (2005), Hall (2011, 2000) e Rajagopalan (1998). E, finalmente, sobre a LI, no contexto da globalização na pós-modernidade, nos estudos de Giddens (1997) e Crystal (2003). A pesquisa é de cunho qualitativo, de natureza exploratória, realizada em campo a partir do instrumento questionário aberto e fechado, o qual foi aplicado junto aos sujeitos aprendizes do Curso de Inglês Básico a distância, da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Os dados provenientes dos questionários constituíram o corpus deste trabalho investigativo. Como resultado, os sujeitos aprendizes imersos no AVA se diferenciam dos alunos tradicionais por incorporarem identidades que representam um aluno comprometido, metódico, organizado, autônomo e protagonista de sua aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS/CCH}
}