@MASTERSTHESIS{ 2017:2036134108,
 	title = {A educação em direitos humanos a partir de uma perspectiva interdisciplinar: o projeto "Protagonismo Juvenis e Cidadania" desenvolvido no CINTRA},
 	year = {2017},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/2046",
 	abstract = "A Educação em Direitos Humanos na escola pública a partir de uma perspectiva
 interdisciplinar. A pesquisa fundamenta-se na visão progressista libertadora de
 educação e no pós-positivismo jurídico para analisar a experiência do Projeto
 Protagonismo Juvenil e Cidadania desenvolvido no Centro Integrado do Rio Anil -
 CINTRA. Analisa os Direitos Humanos, a construção da noção que o envolve, sua
 origem e evolução no contexto global, cuidando ainda de sua multidimensionalidade.
 Trata da abordagem conceitual da Educação em Direitos Humanos, da
 fundamentação legal que a assenta e da sua orientação como ferramenta para a
 construção da cidadania e de uma sociedade mais justa, democrática e igualitária.
 Apresenta a contextualização da Educação em Direitos Humanos no âmbito da
 referida escola pública do Estado do Maranhão, a partir da percepção do corpo
 docente e discente das séries finais do ensino fundamental da Educação de Jovens
 e Adultos, no turno noturno, acerca da realização de um projeto didático
 interdisciplinar. A pesquisa teve natureza exploratória, com abordagem quantitativa e
 qualitativa, empregando-se o procedimento da pesquisa de campo, realizando-se o
 levantamento do referencial teórico e bibliográfico com autores que tratam da
 temática, análise documental de instrumentos internacionais, pátrios e locais, bem
 como a aplicação de questionários com perguntas fechadas e abertas, além da
 observação direta no campo estudado. Os resultados desse estudo indicam que,
 embora o trabalho com o projeto didático interdisciplinar atenda as diretrizes
 nacionais, ainda é preciso refletir sobre a condução de sua prática para que
 professores e alunos se compreendam formados em/para a Educação em Direitos
 Humanos e se tornem verdadeiros atores sociais e propagadores de seus princípios.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA/CCH}
}