@MASTERSTHESIS{ 2009:2022518348,
 	title = {PROJETO ESCOLA ATIVA NO MARANHÃO: a prática pedagógica dos
 professores e supervisores no município de Viana},
 	year = {2009},
 	url = "http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/152",
 	abstract = "O trabalho investiga as práticas pedagógicas dos professores e supervisores das
 classes multisseriadas do Ensino Fundamental do Projeto Escola Ativa, no
 município de Viana-Maranhão. As escolas participantes da pesquisa são
 atendidas pela Secretaria Municipal de Educação e ficam situadas na zona rural
 desse município. Constituíram-se sujeitos da pesquisa professores (as),
 supervisores (as) e coordenadoras que atuam nessas classes. Utilizou-se, para
 coleta de dados, análise das entrevistas semi-estruturadas e questionários. Na
 análise da prática pedagógica do Projeto Escola Ativa, contemplaram-se os
 aspectos: condições de trabalho, formação, experiência e rotina pedagógica dos
 professores e supervisores bem como análise e avaliação do Projeto Escola
 Ativa. Na definição das categorias ou aspectos a serem analisados, dialogou-se
 com diversos autores, dentre eles, John Dewey; Durkheim, Bourdieu, Passeron e
 Althusser e, contrapondo-se à visão reprodutivista da educação, Baudelot e
 Establet e, principalmente, Antonio Gramsci.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {Educação}
}