@MASTERSTHESIS{ 2007:591405408,
 	title = {O SAGRADO E O PROFANO NA EDUCAÇÃO:
 um estudo do imaginário religioso na escola pública},
 	year = {2007},
 	url = "http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/147",
 	abstract = "Trata-se de pesquisa de natureza qualitativa acerca do imaginário religioso na
 escola pública, tendo como base conceitual as categorias sagrado e profano. Seus
 principais objetivos são a caracterização do processo de secularização na cultura
 ocidental e sua implicação para o universo escolar; a apreensão do imaginário
 religioso da comunidade escolar; o mapeamento de imagens e símbolos presentes
 na escola pública. O estudo tem como campo de trabalho duas escolas públicas
 municipais de São Luís. O levantamento de dados junto ao público pesquisado é
 feito por meio de questionário aberto, desenho e produção textual. Adota-se ainda a
 observação in locu e o registro fotográfico do espaço escolar. Tomando como base
 teórica principal os estudos de Mircea Eliade e Gilbert Durand, a pesquisa identifica
 as representações do sagrado e do profano no universo simbólico das escolas e
 como essas repercutem na prática pedagógica. Por meio do levantamento e da
 interpretação da simbologia do espaço-tempo escolar, o estudo evidencia o
 imaginário religioso ali presente marcado predominantemente por imagens diurnas e
 pelo simbolismo judaíco-cristão. Os eventos realizados na escola sobressaem
 enquanto rituais voltados para o estabelecimento do micro-cosmo escolar. A
 pesquisa resulta numa interpretação da escola a partir do seu simbolismo, enquanto
 espaço-tempo sagrado dedicado ao conhecimento e à disciplina, num ritual de
 passagem de alunos e alunas para a vida em sociedade. Pela constelação de
 imagens ascensionais, espetaculares e diairéticas, associada à crença de que a
 escola é o lugar onde se prepara às pessoas para ser alguém na vida, revela-se a
 imagem de uma escola heróica e redentora.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO},
 	note = {Educação}
}