1. Teses e Dissertações
  2. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGN - PPGDg
  3. DISSERTAÇÃO DE MESTRADO - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGN
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dc.creatorBarros, Davidson Limapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8816660971377007por
dc.contributor.advisor1OBREGON, Rosane de Fátima Antunespt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2057021074983466por
dc.date.accessioned2016-08-18T12:52:13Z-
dc.date.available2016-08-15pt_BR
dc.date.issued2016-06-03pt_BR
dc.identifier.citationBARROS, Davidson Lima. Criação de e-book como ferramenta de apoio à aprendizagem no ensino superior: uma análise dos elementos gráficos do design. 2016. 106 f. Dissertação (Mestrado em DESIGN DE PRODUTOS) - Universidade Federal do Maranhão, São Luís, 2016.por
dc.identifier.urihttp://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/646-
dc.description.resumoNas últimas décadas a Educação a Distância (EaD) tem se mostrado uma ferramenta importante para atender as necessidades da sociedade da informação e do conhecimento. Para isso, ela tem feito uso constante da educação on-line para atingir de modo mais eficiente um número maior de pessoas. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é analisar como os elementos gráficos do design estão sendo estruturados na criação de E-books em Ambientes Virtuais de Aprendizagem na modalidade de ensino a distância no Maranhão. Para tanto, é importante reconhecer esses elementos e de que forma são aplicados, além de investigar a participação do designer gráfico em equipes interdisciplinares responsáveis pelos materiais didáticos para EAD. Para atingir esse objetivo adota-se como procedimento metodológico a investigação qualitativa, de caráter exploratório que se utiliza da revisão sistemática da literatura. A partir dessa pesquisa, será identificado quais são os profissionais envolvidos e como estão sendo planejados e desenvolvidos os elementos gráficos dos E-books em projetos de Educação a Distância sob a perspectiva do design.por
dc.description.abstractIn recent decades Distance Education (DE) has proven an important tool to meet the needs of the information society and knowledge. For this, it has made constant use of online education to achieve more effectively a larger number of people. In this context, the aim of this study is to analyze how the graphic elements of design are being structured in the creation of E-books in Virtual Learning Environments in education distance mode in Maranhão. Therefore, it is important to recognize these elements and how they are applied, and to investigate the role of the graphic designer in interdisciplinary teams responsible for teaching materials for distance learning. To achieve this goal is adopted as a methodological procedure exploratory qualitative research, which uses the systematic literature review. From this research, it will be identified which are the professionals involved and how they are being planned and developed the graphic elements of e-books in distance education projects from the design perspective.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-08-18T12:52:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao-DavidsonLimaBarros.pdf: 4509908 bytes, checksum: fdc875b41875c783f79986c67e089b7e (MD5) Previous issue date: 2016-06-03eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal do Maranhãopor
dc.publisher.departmentDESIGN DE PRODUTOSpor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsUFMApor
dc.publisher.programPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGN/CCETpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectE-bookpor
dc.subjectEducação a Distânciapor
dc.subjectDesign Gráficopor
dc.subjectMultimídiapor
dc.subjectTipografiapor
dc.subjectCorpor
dc.subjectE-bookeng
dc.subjectDistance Educationeng
dc.subjectE-bookeng
dc.subjectGraphic Designeng
dc.subjectTypographyeng
dc.subjectColoreng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DESENHO INDUSTRIALpor
dc.titleCriação de e-book como ferramenta de apoio à aprendizagem no ensino superior: uma análise dos elementos gráficos do designpor
dc.typeDissertaçãopor
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