ARTE E DEVOÇÃO: uma experiência de ensino-aprendizagem em artes visuais por meio das Festas do Divino Espírito Santo em São Luís – MA.

Abstract

Cette étude reflète sur une approche théorique et méthodologique à travers de la Fête du Saint-Esprit à Sao Luis - MA, éminemment du terreiros de mina. Il cherche du support théorique académique, développer des moyens de stimuler le regard des élèves des Écoles Primaires dans deux écoles de la ville de São Luis, UEB Luis Viana et UEB Dr Neto Guterres, l'univers de la culture populaire. Il prend en compte la nécessité de travailler le contenu artistique concentré sur la diversité ethnique et raciale guidée dans la loi des Lignes Directrices et les Bases de l'éducation Nationale (LDB 9.394 / 96), Les Paramètres Culturels Nationaux d'Art, Directrices Nationales sur les Programmes d’Études pour les Relations Ethno-raciales, Base Commune Nationale des Programmes d'Études. Il se rapproche du répertoire visuel des possibilités d'enseignement des Arts Visuels dans les espaces sacrés de Fête du Divin. Il est rapporté les actions pédagogiques à travers l'art du projet des enseignants, en mettant l'accent sur l'analyse des espaces et des éléments visuels des Maisons de Fête du Divin dans la recherche sur le terrain, photographique et vidéographique, afin d'encourager la valorisation du travail d'appréciation esthétique la production artistique et la lutte contre l'intolérance religieuse.

The present research reflects on a theoretical-methodological approach through the Feast of the Divine Holy Spirit in São Luís - MA, eminently from mine. It is sought from academic research and theoretical support, to develop ways to stimulate the eyes of elementary school students in two Luís Viana and UEB Dr. Neto Guterres, to the universe of the popular culture. It takes into account the need to work Ethnic-racial diversities based on the Bases of National Education (LDB nº 9.394 / 96), National Cultural Parameters of Art, National Curricular Guidelines for the Education of Ethnic-Racial Relations, National Common Curricular Base. It addresses the possibilities of visual repertoire for the teaching of visual arts in the sacred spaces of the Feast of the Divine. Is reported pedagogical actions through Art Project with teachers, analysis of the spaces and visual elements of the Divino Holiday Houses in research field, photographic and video, with the purpose of encouraging the valorization of work of aesthetic appreciation, artistic production and the fight against intolerance religious.