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14-Mar-2017
O discurso do futuro professor de inglês na contemporaneidade: marcas e implicações em sua construção identitária
Bahury, Michelle de Sousa
SANTOS, Naiara Sales Araujo
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS/CCH
Dissertação
20-Mar-2019
Política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva – PNEE/PEI: análise do processo de implementação em São Luís/MA (2008-2015)
BARROS, Alessandra Belfort
PEREIRA, Maria Eunice Ferreira Damasceno
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS/CCSO
Tese
9-Jul-2012
O ENSINO DE ARTE NA CIBERCULTURA: um estudo dos cursos de formação de professores em Artes Visuais na modalidade a distância no Brasil
BARROS, Luciana Silva Aguiar Mendes
SANTANA, Arão Nogueira Paranaguá de
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH
Dissertação
31-Out-2017
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): contribuições na formação de bolsistas licenciandos em Química
BEZERRA, Ana Carolina Balbino
LIMA, Lucinete Marques
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO
Dissertação
9-Out-2020
A LINGUAGEM MUSICAL E AS PRÁTICAS MÚSICO-EDUCATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo na Unidade de Educação Básica Bernardina Spíndola
CASTRO, Kátia Regina dos Santos
MELO, José Carlos de
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Dissertação
31-Mai-2021
Educação patrimonial na formação inicial de professores: um estudo acerca das percepções dos gestores dos Cursos de Licenciatura da Universidade Estadual do Maranhão.
COELHO, Samary Pinheiro
CUTRIM, Klautenys Dellene Guedes
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH
Dissertação
25-Jan-2017
Narrativas digitais: construção de propostas educativas para incentivo à leitura e escrita com uso de ferramentas digitais
COSTA, Livia Mariana
BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH
Dissertação
6-Ago-2020
Inclusão de estudantes deficientes no contexto da formação docente
CUTRIM, Diná Freire
CARVALHO, Mariza Borges Wall Barbosa de
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO
Dissertação
31-Jul-2014
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ESCOLA: prática docente e autonomia pedagógica na Educação Infantil
Dutra, Rosyane de Moraes Martins
MELO, Maria Alice
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO
Dissertação
17-Jul-2013
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: os saberes pedagógicos em foco
Everton, Elizia Graziele Oliveira
BONFIM, Maria Núbia Barbosa
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO
Dissertação
3-Nov-2011
A MARGINALIZAÇÃO DA LITERATURA MARANHENSE NO ENSINO MÉDIO: dimensões curriculares
Martins, Ana Patrícia Sá
SOUSA, Antonio Paulino de
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO
Dissertação
11-Jan-2021
A formação dos graduandos do curso de letras – inglês e a implementação do programa Idiomas Sem Fronteiras
MORAES, Danielle de Sousa Bahury
MELO, Maria Alice
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO
Dissertação
15-Set-2017
O uso das tecnologias de informação e comunicação na prática docente: um estudo junto aos professores dos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Maranhão - UFMA
MOREIRA, Raphaella Abreu Carvalho Cortez
BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH
Dissertação
17-Dez-2012
As relações entre teatro, tecnologia e educação no pró-licenciatura em teatro da UFMA E UnB
SILVA, Marineide Câmara
SANTANA, Arão Nogueira Paranaguá de
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH
Dissertação
31-Jul-2017
O PARFOR no Instituto Federal do Maranhão: a formação do professor de Matemática
VIEIRA, Fernanda Cristina Silva Gomes
MELO, Maria Alice
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO
Dissertação