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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
22-Dez-2017O professor de português e a literatura infantojuvenil: relações entre formação, hábitos de leitura e prática pedagógicaBATISTA, Janaína Bogéa SilvaNASCIMENTO, Ilma Vieira doPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSODissertação
27-Set-2017O livro e a leitura na imprensa maranhense de educação e ensino (1902-1932)BORGES, Almicéia Larissa DinizCASTRO, Cesar AugustoPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSODissertação
29-Jul-2021Afetividade e a formação de crianças leitoras: contribuições da teoria WallonianaFERREIRA , Talita FurtadoMELO, José Carlos dePROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICADissertação
10-Mai-2018A leitura e a escrita como atos interdiscursivos: implicações para a prática alfabetizadoraFONSECA, Noyra Melônio daCORREIA, Joelma ReisPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICADissertação
13-Jul-2020Narrativas do design em livros digitais: experiência de leitura e compreensão literal do usuário infantil da geração alphaLIMA, Thaís LemosFURTADO, Cássia CordeiroPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGN/CCETDissertação
18-Jun-2019Há uma luta de classes nos livros: política cultural para a democratização do livro e leitura no Brasil no contexto neoliberalMARTINS, Carlos Wellington SoaresSILVA, Ilse GomesPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS/CCSOTese
31-Mar-2008PRÁTICAS LEITORAS EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo sobre o processo leitor dos discentes e docentes da 8ª série, na disciplina Língua Portuguesa, em São Luís do MaranhãoSerpa, Maria Teresa SousaCASTRO, Cesar AugustoPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSODissertação
20-Jan-2006Memórias de Leitura de Pessoas IdosasVetter, Silvana Maria de JesusMOTTA, Diomar das GraçasPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSODissertação